10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.2活出生命的精彩 部编版|道德与法治|七上 1 2 3 学习引导 生命贫乏的表现有哪些？ 如何让生命充盈？ 3.为什么要关切他人的生命？ 4.怎样关切他人的生命？ 5.怎样在平凡中创造伟大？ 6.怎样正确认识生命的平凡与伟大？ 环节一 贫乏与充盈 www.515ppt.com 3 这个故事告诉我们什么道理？ 每个生命都会在生活中展现千姿百态。 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 沉迷手机 沉迷网络 日照三竿不起床 不想上学 你的周末是怎么过的？ 1. 生命贫乏的表现有哪些？ ①有的人把自己封闭起来 ，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长； ②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 16岁的时候，河北、湖南等多名中学生的小发明已经获得了国家专利。 16岁的时候，山西省的中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父 16岁的时候，安徽县某木工学校的学生已经做得一手好活儿，立志传承中国传统木雕工艺 16岁的时候…… （1）同是16岁的中学生，生活环境不同，身上却有相同的地方，请你说说他们的相同点是什么。 （2）你期待自己到16岁时将会是怎样的？ 用自己的努力充实生活，充盈生命，为社会、他人作出自己的贡献，承担了社会责任，活出生命的精彩。 7 2017年，正在复旦附中读高一的武亦姝参加《中国诗词大会》第二季，并获得总决赛冠军，顿时火遍全网，这一年，她才16岁。不论是全程追节目的忠实观众还是闲来无事在网络上冲浪的吃瓜群众，都对这位腹有诗书气自华的少女充满好奇心。 除了是北大学子，这个95年的小伙还有一个身份：国家级非物质文化遗产“面人郎”的第三代传人。15岁的他曾创作出奥运福娃面塑，16岁破格被北京民间艺术家协会吸收为准会员。2022年2月5日，习近平总书记在人民大会堂会见参与冬奥开幕式的外国元首，郎佳子彧（yù）作为青年一代非遗传承人，为各国元首现场展示了冬奥吉祥物“冰墩墩”的创作过程。 2.如何让生命充盈？ ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ②敞开自己的胸怀，与他人、与社会、与自然建立联系 专注地做自己热爱和有兴趣的事情 参与体育锻炼 与他人分享美好的生活 阅读好书 走出家门，了解他人不同方式的生活 外出旅行，看看不同的风土人情 积极参加社会公益活动 献爱心帮助孤寡老人 扶助老弱病残 为灾区捐款 做保护环境小卫士等 …… 让生命充盈的一些具体方法 10 二、冷漠与关切 冷漠 与 关切 如果你遇到了相似的情况，会作何选择？请与同学交流后，说说你的理由。 探究与分享 12 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 3、为什么要拒绝冷漠，关爱社会？ 35岁，湖北武汉某公司快递员。武汉抗疫最前线的金银潭医院就在汪勇的服务区。2020年除夕晚上，汪勇得知金银潭医院的护士约不到车回家，在线求助。他就说服家人，赶到金银潭医院，把护士送回家。看到那么多医生护士在抗疫一线连续奋战，连睡个安稳觉的地方都没有， 汪勇心一横不再回家团聚，新年第一天 他连续送了30名医护回家。一个人的能 力有限，他就发动朋友圈来帮忙。司机 缺口太大，汪勇就联系上了多家企业， 最终让医护人员有了保障。出行问题解 决后，汪勇又多方联络，让便利店再次 开工，解决了很多医护人员的用餐需求。 疫情期间，汪勇专门建了一个医护服务 群，只要医护人员在群里喊一声，汪勇 和他的志愿队就会出来帮忙。 冷漠与关切 汪勇（疫情中志愿服务、守护医护的快递员） 传递生命的温暖，你愿意为此做些什么呢？ （1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。 鲁迅先生曾言“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。让我们的心灵永远沐浴人性的光辉，绽放异样的色彩。 我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 二、冷漠与关切 4.如何关切他人？ ②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 2024/1/19 16 在这面墙上，任何人都可以将自己多余的衣服挂上，而有需要的人则可以随时将它取走。 没有人知道谁是最初的发起者，也没有人清楚它始于哪个城市 只因人们有一个共同的愿望：不能让任何一个无家可归者，在寒冷的冬季里瑟瑟发抖。 ③用真诚、热情、给予去感动、