第8课 欧洲的思想解放运动 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

《欧洲的思想解放运动》 第四单元资本主义制度确实立 第8课西欧的思想解放运动 启蒙运动 人 14世纪 14世纪中期 15世纪 15世纪后期 16世纪1517年 “文学三杰” “美术三杰” 扩展到 德国宗教 欧洲各地 改革开始 中心 并扩展 18世纪 18世纪后期 法国成为 启蒙运动 启蒙运动 达到高潮 17世纪 英国出现 早期启蒙 思想 一图知史实 近代科学革命 文艺复兴 一语评历史 随着资本主义生产关系的萌芽，欧洲发生文艺复兴运动， 肯定人的价值和尊严，解放了人们的思想。在资本主义发展和 文艺复兴影响下，欧洲国家发生了宗教改革运动，进一步解放 了人们的思想，推动了资本主义的发展和民族国家的形成。随 着文艺复兴和宗教改革的深入发展，近代科学兴起，削弱了封 建专制统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步。在此基 础上，欧洲掀起了启蒙运动，提倡理性主义，进一步解放了人 们的思想，为资产阶级革命提供了思想武器。 1. 性质：14世纪中叶到17世纪初发生在欧洲的宜扬新思想 的新文化运动。 2. 背景 根本原因 资本主义生产关系的萌芽 基础 中世纪西欧文化自身的传承与发展 中坚力量 意大利聚集了一批具有新思想的学者文人 简度理教材——主 干知识记牢 文艺复兴 3.实质： 创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 4. 精神内核：人文主义。 新课程学案 让核心素养落地生根 知识梳理(一) 特征 时间 代表人物 思想特色 其他成就 兴起 14世 纪 但丁、彼特拉 克、薄伽丘 (“文学三杰”) 讽刺教会的封建腐朽 宣扬人性的自由 史学、政 治学、自 然科学、 教育等方 面发展， 促进人们 日常行为 方式文明 化 发展 15世 纪 达·芬奇、米开 朗琪罗和拉斐 尔(“美术三 杰”) 突破了中世纪呆板僵 硬的风格，描绘现世 生活，展现人物的内 心世界 扩展 15世 纪后期 莎士比亚等 体现了人文主义的政 治理想和道德观念 6.影响：文艺复兴为古典文化注入了时代精神，在一定程 度上冲击了 封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的 人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 5. 发展历程 知识梳理(二) 宗教改革 1. 背景：文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑， 德国资本主义的发展使人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。 2. 标志：1517年，马丁·路德撰写的《九十五条论纲》,拉开 了宗教改革的序幕。 3. 概况 (1)德国 ①马丁·路德改革主张：人的灵魂获救靠自己的信仰，上帝面 前 人人平等 ：建立独立的民族教会和廉俭教会；力主用民族语言 进行宗教活动。 ②确定了“ 教随国定”原则，形成了路德派新教，并取 得合法地位。 (2)西欧其他国家：建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞 士的加尔文教 和英国的国教影响最大。 4. 影响 (1)宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文 主义。 (2)有利于欧洲资本主义的成长。 (3)脱离罗马教廷的 民族教会 的建立，推进了欧洲民族国 家的形成和文化教育事业的发展。 知识梳理(三) 近代科学的兴起 1. 背景：随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对 自然界的认识也产生了革命性变化。 2. 兴起：16～17 世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突 破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。 3. 主要成就 (1)波兰天文学家哥白尼提出“ 日心说 ”,否定天主教会 宣扬的“地心说”,建立起一种新的宇宙观。 (2)英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的 力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。 (3)光学、热学、磁学、 解剖学等领域取得了巨大进步。 4. 意义 (1)科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确 立了通过观察、 实验 、分析、归纳和综合等基本途径发现自 然规律的科学方法。 (2)科学革命促进了思想解放，有助于进步史观的形成和唯 物论与 辩证法 思想的发展，推动了科学世界观的形成。 知识梳理(四) 启蒙运动 1. 背景：随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展， 人们的思想得到进一步解放；新兴资产阶级要求摆脱封建专制 和教会的思想束缚。 2. 发展历程：17 世纪， 英 国出现早期启蒙思想；18世纪， 法国成为启蒙运动的中心； 18世纪后期，启蒙运动达到高潮， 并扩展到欧洲其他国家及北美地区。 3. 精神内核： “ 理性”。 4. 政治主张：判断是非的标准是人的理性；对未来社会 提出了一些基本的政治思想。 (1)法国：反对君主专制：伏尔泰主张建立君主立宪制；孟 德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡；卢 梭主张主权在民和直接民