8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第八课 探问生命 8.1 生命可以永恒吗 1 1.掌握生命的特点 2.能正确认识生命的短暂性和接续性 3.学会从容面对生命，担当一份使命。 学习目标 1. 生命的特点 2. 如何看待死亡？ 3.如何看待生命的接续？ 自主阅读P89--P93，完成下列问题并做好标记 自学指导（6分钟） 生命有时尽 4 生命来之不易 生命是独特的 婴儿 少年 青年 中年 老年 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返” 生命是不可逆的 中国人的平均寿命为77岁，如果折算为天，人生不到3万天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ 生命是短暂的 通过计算，你感受到了生命有什么特点？ 1.生命的特点？（特性） 1 生命来之不易 2 生命是独特的 3 生命是不可逆的 4 生命是短暂的 9 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命来之不易 生命是独特的 世界上没有完全相同的两片树叶 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 花有重开日，人无再少年 “渐冻人”蔡磊 41岁之前，他是京东财务副总裁，大众意义上的 成功人士，有着幸福美满的家庭和成功的事业。41后， 他是身患无药可医的渐冻症患者，只能眼睁睁看着身体 变成一滩融化的蜡烛，最后在痛苦中离去。但常年与生活厮杀的蔡磊，拒绝等死，他打算做点“疯狂”的事。 仅用两年时间，蔡磊便搭建起了全世界最大的“民间渐冻症患者数据平台”。信息的共享，令药物研发时间降至5年，足足缩短了三倍。从2022年开始，蔡磊专注于做“身后”的工作。他建立了渐冻症患者公益基金，发起渐冻症患者捐献遗体，用于科研。 阅读感悟 11 ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿 ②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 如何正确看待死亡？ 12 生命有接续 02 13 社会生命 肉体生命是人存在的基本依托和载体。珍惜自己和他人生命。 精神生命 自然生命 个体在社会生活中承担一定的角色，承担相应责任的能力。 人具有情绪和高级情感表征自己的精神性生命。 代 代 相 传， 父子血缘 家族、中国人 中华民族 人类文明 3. 如何理解生命的接续（意义？ P92-93 ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 P92 ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。P92 ③在生命的接续中，人类的文明也不断积累和发展。 P92 六小龄童 六龄童 1.个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体上生命的接续） 探究三：生命有接续 活动一：说说图中两个人有什么关系？ 血缘关系 一家猴戏千家乐，四代猴王百年传 2.生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续） 活动二 曾祖父“活猴章” 第一代美猴王 祖父“赛活猴” 第二代美猴王 其父“南猴王” 第三代美猴王 “章氏猴戏”在中国已唱响百年、延续四代，是国内外公认的“猴王世家”。猴戏不姓章，应该属于中国，属于世界 活动三 3.在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神上生命的接续） 大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。 ——摘自《中华世纪坛序》 中国是目前世界上拥有“非遗”数量最多的国家，入选有三十项。 思考：浏览部分非物质文化遗产你有什么感受？那是怎么流传下来的呢？ 精神生命 探究新知 一百年来，一代代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，形成了红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝精神等伟大精神。 20 课堂小结 生命可以永恒吗 1、身体生命的接续 生命有时尽 生命有接续 【如何理解】 生命的特点（来之不易、独特、不可逆、短暂的） 3、精神文明上生命的接续 2、社会关系中生命的接续 如何正确面对死亡？（从容面对，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中） 21 1、开学的第一天，同学们分别介绍自己。小明说：“我性格外向，喜欢交朋友。”小丽则说：“我性格内向，喜欢读书，最崇拜作家。”……通过这一次自我介绍，我们明白了（ ） ①人的生命是独特的 ②人类的生命最具有智慧 ③人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式与途径是多样的 ④生命属于我们只有一次，我们应当珍爱生命 A．①④ B．①②③ C．③④ D．①③ D 检测提升 2、 2022年4月22日，海东市循化县高级中学多名中学生齐心协力，勇救一对落水夫妇，彰显了新时代中学生的风采。向他