2024年中考物理专题训练——机械运动

2024-01-20
| 9页
| 370人阅读
| 19人下载

内容正文:

2024年中考物理专题训练——机械运动 知识点总结 1.机械运动:一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2.运动的描述 参照物:描述物体运动还是静止时选定的标准物体 运动和静止的相对性:选不同的参照物,对运动的描述可能不同 3.运动的分类 匀速直线运动:沿直线运动,速度大小保持不变;变速直线运动:沿直线运动,速度大小改变。 4.比较快慢方法: 时间相同看路程,路程长的快;路程相同看时间,时间短的快 5.速度(常考点) 物理意义:表示物体运动的快慢;定义:物体在单位时间内通过的路程;公式:v=s/t 单位:m/s、 km/h;关系:1 m/s=3.6 km/h; 1 km/h=1/3.6m/s 6.匀速直线运动 特点:任意时间内通过的路程都相等 公式:v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢 平均速度(等于总路程除以总时间) 物理意义:反映物体在整个运动过程中的快慢 公式: v=s/t 8平均速度的测量 原理: v=s/t 工具:刻度尺、秒表 需测物理量:路程s;时间t 注意:一定说明是哪一段路程(或哪一段时间) 9.路程时间图像 速度时间图象 提升练习 一、单选题 1.关于速度,以下各种说法正确的是(  ) A.运动路程越长,速度越大 B.运动时间越短,速度越大 C.相同时间内,路程越长,速度越大 D.通过相同的路程,所用时间越长,速度越大 2.用皮卷尺测量物体的长度时,若用力拉伸尺子进行测量,测得的结果将(  ) A.比实际长度偏小 B.比实际长度偏大 C.跟实际长度一样长 D.无法判断 3.河中有一漂浮物,甲船在漂浮物上游100m处;乙船在漂浮物下游100m处,若两船同时以相同速度去打捞。则(  ) A.甲船先到     B.乙船先到 C.两船同时到   D.无法判断谁先到 4.雷雨交加的夜里,小明同学看到闪电后约10s听到雷声,则小明距离雷电产生的地方大约为(  ) A.850m B.1700m C.3400m D.5100m 5.有四个同学用分度值是毫米的刻度尺去测量一块衣柜的玻璃,他们所测量的结果中正确的是(  ) A.118.7cm B.1187.5cm C.118.753cm D.118.75cm 6.甲、乙两物体都做匀速直线运动,已知甲、乙两物体运动时间之比为1:2,通过的路程之比为2:1,则甲、乙两物体运动速度之比为(  ) A.1:4 B.1:2 C.4:1 D.2:1 7.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大,2.5 微米是指(  ) A.2.5×10﹣6 m B.2.5×10﹣4 m C.2.5×10﹣3 m D.2.5×10﹣9 m 8.自行车是节能环保的交通工具.为了方便市民,我市在各个区不同位置设立了自行车停取处.一天,小明用卡取自行车去上学,如图1所示.在行驶途中,他说自己是“静止”的,所选择的参照物是(  ) A.公路两旁的房屋 B.他背的书包 C.公路两旁的树 D.对面驶来的汽车 9.如图记录了甲、乙两辆汽车在某段平直公路上同起点向东行驶时的运动过程,在这段时间内关于甲、乙两车的运动情况,下列说法正确的是(  ) A.甲乙两车都在做匀速直线运动 B.整个运动过程,甲车都行驶得比乙车快 C.前10s内甲车运动的路程小于乙车 D.甲、乙两车0~40s内的平均速度相等 二、填空题 10.如图所示,物体A的长度是    cm. 11.下表的大表盘分度值为   ,小表盘的分度值为   ,停表的读数是   . 12.老鼠离开洞穴沿直线前进,它的速度与到洞穴的距离成反比,当它行进到离洞穴为10cm的甲处时速度为10cm/s,则行进到离洞穴为40cm的乙处时,速度是    cm/s,从甲处到乙处需时    s 13.中国运动员苏炳添以9.99s的成绩成为第一个打破百米10s大关的黄种人.在比赛过程中.他做    (填“匀速”或“变速”)运动,他的百米平均速度约为    m/s(保留整数) 14.铭铭和鑫鑫同时对一物体进行正确测量,他们测得的数值分别为 3.23cm、3.2cm,他们测的结果不同的原因是   。铭铭又测量一本书中间部分 200 页(双面打印)的厚度是 6.4mm,那么每张纸的厚度是   mm。选用更精密的仪器,可以   (选填“消除”或“减小”)误差。 15.在物理学中,把一个

资源预览图

2024年中考物理专题训练——机械运动
1
2024年中考物理专题训练——机械运动
2
2024年中考物理专题训练——机械运动
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。