命题点1 种子的结构及萌发-【一战成名新中考】2024广西中考生物·基础夯实练

线索已)》植物的生理活动 蒸腾厂主要器官：① 二氧化碳+水 光能有机物（储存着能量）+氧气 作用应用：移栽时剪去郎分枝叶、阴天移戴等 叶绿体 水蒸气 表达式 二氧 氧气 化碳 ② 表达式：有机物（储存着能量）+ 条件 氧气→二氧化碳+水+能量 合成有机物，储存能量一实质 作用 呼吸 实质：分解有机物，释放能量 ③ 场所 二氧 作用 化碳 主要场所：④ 合理密枝、适当增 加二氧化碳浓度等 一应用 氧气 应用：中耕松土、及时排涝、 有机物 低温贮藏水果蔬莱等 水分、无机盐 植株生长需要量最多的无机盘是含⑤ 的无机盐； 水分和无机盐向上运输的动力来自) 绿色植物通过吸收水分和 作用参与生物圈的水循环：通过 作用吸收二 氧化碳，释放氧气，有助于维持生物圈中的碳一氧平衡。 知识梳理 (一)绿色开花植物的生命周期 命题点①种子的结构及萌发 易(2023.14B) 1.种子的结构及其功能 采皮和种皮 主题四 从中央划 分开 向剖开 两片子叶 10 植 种皮 菜豆种子的结构模式图 玉米种子的结构模式图 盖 【归纳】双子叶植物种子和单子叶植物种子结构的异同 名称 双子叶植物种子 单子叶植物种子 都有① (起保护作用)和胚：胚由② 组成， 相同点 是新植物的幼体 子叶B 片，无胚乳，营养物质储 子叶⑤ 片，有胚乳，营养物质储存 不同点 存在①④ 中 在0 中，能被碘液染成蓝色 举例 菜豆、花生、大豆种子等 玉米、小麦、水稻、高粱种子等 30 基础夯实练·广西生物 图易错提示 a.玉米粒≠种子，平常我们所说的玉米粒属于 ,是因为玉米的果皮与种皮贴在 一起，不易分开。 b.区别单子叶植物与双子叶植物的依据之一是种子中 的数目，并不是胚乳的 有无。 2.种子的萌发 环境条件：适宜的 一定的 和充足的 (1)种子萌发的条件 自身条件：种子具有 的胚、胚具有生命力，且不处于 图知识点拨 a.种子萌发时所需的营养物质来自种子自身，土壤的肥沃程度不影响种子的萌发，但会 影响幼苗的长势。 b.干瘪的种子或被昆虫咬坏胚的种子不能萌发；储存时间过长的种子、炒熟的种子、胚 已死亡的种子也不能萌发。 (2)种子萌发的过程 最先突破种皮 胚根 发育成 种子吸水 子叶或胚乳中的营养物质转 →发育 胚轴 发育成 膨胀 运给胚根、 、胚轴 连接茎和根的部分 胚芽 发育成 芽 进一步 发育成 图知识点拨 种子萌发过程中干重（有机物）和鲜重的变化 计质量 鲜重 主题四 d子重 时间 物的生活 a.鲜重变化：曲线b段，种子萌发时首先要吸收水分，鲜重会增加。 b.千重变化：种子萌发时， 作用不断增强，消耗有机物，干重减少，即c段；种 子发育成幼苗后进行光合作用，当光合作用强度大于呼吸作用强度时，干重增加，即 cd段。 3.测定种子的发芽率 (1)利用 的方法，抽样时做到随机取样，样本大小要合适。 (2)计算公式：种子发芽率= 发芽的种子数×100%，重复实验后取平均值。（种子的发芽 供检测的种子数 率在90%以上时才能播种) 基础务实练·广西生物 31(2)接种 4.越多鹭 3.(1)噬菌体(2)蛋白质遗传物质细胞(3)活细胞 5.(1)增多(2)生态平衡自动调节强 【即时训练】(1)细胞核DNA蛋白质遗传物质(2)叶 【即时训练】(1)生产者分解者非生物部分(2)营养 绿体(3)分裂芽孢(4)三病毒只能寄生在活细胞里 3(3)草鹰逐级递诚(4)捕食捕食和竞争(5)5 (5)无氧二氧化碳和酒精(6)分解者 草一→鼠→蛇→鹰(6)鹰(7)增加 自动调节能力 命题点4 (8)强 一1.亲缘(1)种子花、果实、种子(2)脊椎 无脊相 命题点4 (3)病毒 1.(1)生物圈(2)湿地森林 2.(1)界门纲目科属种种(2)①多 少 小实验：【作出假设】酸雨对绿豆种子萌发有（不利的）影响 ②多近 (合理即可)【预期实验结果】A增大 3.林奈 主题四植物的生活 二1.生物种类基因4.(1)生态系统(2)建立自然保护区 问题启发思维 主题三生物与环境 L.(1)种子萌发需要充足的空气和一定的水分 问题启发思维 (2)绿色植物能进行蒸腾作用，降低了周围环境的温度 1.(1)种豆南山下，草盛豆苗稀：雨露滋润禾苗壮，万物生长 (3)在夜晚，花卉光合作用停止，不会产生氧气，但植物的 靠太阳：干早使农作物减产等。 呼吸又会和人争夺卧室里的氧气，因此在卧室养过多的花 (2)仙人掌叶特化为刺：莲藕根状茎和叶柄内部有发达并 卉不好。 相通的气腔：南极企鹅的羽毛密、皮下脂肪厚；竹节虫的身 (4)低温、干操贮存，向密闭粮仓内充入氮气：原理是抑制 体像竹枝等。 呼吸作用，延长保存时间。 (3)千里之堤，遗贵于蚁穴：森林能净化空气、调节气候；苔藓 (5)新疆昼夜温差大，白天光照强，光合作用强，制造的有 腐蚀岩石形成土壤：草