命题点4 氧气的制取-【一战成名新中考】2024广西中考化学·基础夯实练

2024-01-27
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内容正文:

基础夯实练!广西化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 命题点 (!氧气的制取 !广西"#$#%&#8$%%$(%&北部湾") 年 ) 考' 知识梳理 一!氧气的工业制法&分离液态空气法& 二!氧气的实验室制取"详见实验冲关栏目# 三!催化剂 !&概念&在化学反应中能!改变!其他物质的化学反应速率#而本身的!化学性质!和!质量! 在反应前后都没有发生变化的物质#又叫触媒& 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化 作用& "&特点& ! !!!!! 催化剂可以加快或减慢反应速率$ " 反应前后催化剂的质量和化学性质不改变#但物理性质可能改变$ & 催化剂不能影响反应是否发生#也不能增加或减少生成物的量$ ' 一个反应可能有多种催化剂#一种催化剂可能催化多个反应& $&与催化剂有关的坐标曲线"以加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气为例# ! 有无催化剂对生成物质量的影响"如图-#$ " 反应前后催化剂质量的变化"如图6#& 图-) !!图6) 备考补充 其他影响化学反应速率的因素 ! 温度"升高温度(可以加快反应速率(如食物在夏天比在冬天容易变质) " 浓度"增大反应物的浓度(可以加快反应速率(如物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈) & 接触面积"增大反应物的接触面积(可以加快反应速率(如煤粉比煤块燃烧得更快) 实验冲关 氧气的实验室制取 !广西"#$#%&#8$%%$(%&北部湾") 年 ) 考' 一阶 教材要点梳理 !&反应原理及发生装置 药品 高锰酸钾 氯酸钾和二氧化锰 过氧化氢溶液和二氧化锰 反应原理 ! ! ! ! ! ! *" 基础夯实练!广西化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 发生 装置 选择 依据 !反应物都是固体*且需要加热! ! ! 装 置 图 "&收集装置 !""选择依据%气体密度和气体在水中的溶解性 !#"收集装置 !! $&操作步骤 !""以加热高锰酸钾制取'排水法收集氧气为例 ! 记忆口诀 谐音,,,*茶庄定点收利息+) !#"过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 %&氧气的检验与验满 氧气的检验方法 氧气的验满方法 将!一根带火星的木 条伸进集气瓶内*若 木条复燃!%证明生 成的气体是氧气 向上排空气法收集) !将一根带火星的木 条放在集气瓶瓶口* 若木条复燃!%证明 氧气已集满 排水法收集)!当 集气瓶瓶口有大气 泡冒出!时%证明 氧气已集满 二阶 质疑与反思 &&实验操作注意事项 !""用C@N4 ( 或C*=4 % 制取氧气时#试管要略向下倾斜#是为了!防止冷凝水倒流*造成试 管炸裂!& !" 基础夯实练!广西化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 !#"用C@N4 ( 制取氧气时#试管口要塞一团棉花#是为了!防止加热时粉末状物质进入导 管*堵塞导管!& !%"若使用长颈漏斗#则长颈漏斗的下端应伸入液面以下形成液封#是为了!防止生成的气 体从长颈漏斗逸出!& !("用排水法收集完氧气后#先撤离导管#后熄灭酒精灯的目的是!防止水槽中的水倒吸进 入试管*使试管炸裂!& !/"收集满氧气后#在水面下用玻璃片!磨砂!"填'光滑(或'磨砂(#的一面盖住瓶口#将集 气瓶移出水槽#!正!"填'正(或'倒(#放在桌面上& 5&实验反思 !""某同学利用排水法收集的氧气不纯#其原因可能是!收集前集气瓶中没有充满水"或用 排水法收集时未等到导管口有连续!均匀的气泡冒出就开始收集或收集完气体后*玻璃片与 集气瓶口之间密封不好#!"任写一条#& !#"方案评价%相对于利用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制取氧气#实验室用过氧化氢溶液 和二氧化锰制取氧气的优点是!反应不需要加热*操作简单*节能!安全等!& 三阶 改进与创新 4&装置的改进与评价&用3 # 4 # 制取4 # 时使用以下装置#将长颈漏斗换成分液漏斗或注射器# 改进后装置的优点是!能控制反应的速率且节约药品!& )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) * * * * 构建 物质网络关系 注&')))(表示物质之间可以发生反应* $# ' (表示物质之间存在转化关系 "&写出下列物质的化学式& -%!?@A* % !!!6%!8 " * " ! #&写出图中涉及的化学方程式& ! ! " ! & ! ' ! ( ! ) ! * !

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