8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

生命可以永恒吗 第八课 第一课时 03 怎样看待生命有接续 02 如何看待死亡 01 生命的特点是什么 新课 导航 04 面对生命的接续我们应该怎么做？ 2 生命来之不易。 生命是不可逆的。 小时候像长大，长大了想回到小时候，我们还能回到小时候吗？ 生命是独特的。 生命也是短暂的。 人生短短几十年，春去秋来，化为尘埃 我们为什么要珍惜生命？(生命的特点) 生命来之不易。 1 生命是不可逆的。 3 生命是独特的。 2 生命也是短暂的。 4 就个体生命来说，个体的生命是短暂的，我们不可能抗拒生命发展的自然规律，每个人的最终结局都是死亡,死亡是人生不可避免的归宿。 生命可以永恒吗 那为什么我们还要活着？ 张海迪说：“生命很痛苦，但是再痛苦我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。” 思考：这句话给我们什么启示？ 《一片叶子落下来》 一片叶子追问说，“既然我们要飘落下去死掉，我们干吗生长在这里呢？” 另一片叶子回答“这是为了享受太阳和月亮，这是为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投给老人和孩子。这是为了让秋天变得五彩缤纷。这是为了看到四季。难道这些还不够吗？ ” 讨论：我们应该如何正确面对死亡？ ——（美）巴斯卡利亚 2.如何正确看待死亡？P91①② ①死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命来之不易 生命是独特的 世界上没有完全相同的两片树叶 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 花有重开日，人无再少年 考考你：这些语句体现了生命的什么特点？ 02、生命有接续 我们经常听到或者经常参加一些学习某种精神的活动， 你所熟知的精神有哪些呢？ 1963年3月5日，毛泽东“向雷锋同志学习”的题词在人民日报发表，该纪念日由此而来。 精神上的生命接续 民俗文化 儒家思想 戏曲艺术 文学作品 在生命的接续中，人类生命在不断发展，人类的精神文明也在不断积累和丰富。 15 3.生命接续什么意义？ (动动手，标记好） ①（身体上生命的接续意义）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（如学生要认真学习；医生要治病救人；法官要申张正义等） ②（社会关系上生命的接续意义）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 ③（精神信念上生命的接续意义）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 课本92-93页 思考：我们应该如何去实现？ 4、生命接续有哪些？ ①生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系上的生命、精神信念上的生命。 ②我们不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 知识巩固：请说说下面例子体现了生命的哪种接续关系？ 我叫小齐，我出生在南宁，我的爸爸和妈妈是壮族人，爷爷和奶奶都是壮族人，我自然也是壮族的孩子 南宁市市民李某喜得贵子 三月雷锋月，南宁市某中学开展学雷锋活动，重温雷锋精神 社会关系的接续 精神信念的接续 身体生命的接续 小结 1、生命不能永恒 2、生命的接续 ①人的生命来之不易； ②独特不可替代； ③生命不可逆； ④短暂； ⑤生死是自然规律，热爱生命 ①在人类生命的接续中，为生命找到一个位置，担当一份使命。 ②在生命的传承关系中，认识和面对自己的生命。 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 3 课堂练习 1.【2023湖南】某校初三学生以“珍爱生命、远离溺水”为主题召开班会，反响热烈，纷纷各抒己见，以下同学认识与班会主题相一致的是（ ） ①小明：“生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。” ②小花：“生命是宝贵的，相对于金钱、权势等外在的东西，生命的价值高于一切。” ③小芳：“生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。” ④小杰：“生命是短暂的，我们要热爱生命、热爱生活。” A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 【答案与解析】D 本题考查珍爱生命。①②③④均符合题意；故本题选A。 3 课堂练习 2.【2022湖南】“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”唐代诗人白居易的这首小诗《鸟》启示我们（ ） ①人类是大自然的一部分，人与鸟是生命共同体 ②珍爱生命，主要是珍爱野生动物 ③生命是大自然的奇迹，来之不易