安徽省淮南市寿县广岩初级中学2023-2024学年上学期期末检测九年级历史试题

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2024-01-19
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2023-2024学年度九年级第一学期期末质量监测 历史·试题卷 注意事项: 历史试卷分值70分,考试时间60分钟,考试范围:九(上)到九(下)第12课,本试卷 包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页,请务必在“答题 卷”上答题,在“试题卷”上答题无效, 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1、观察下列三幅图片,从中传达的信息正确的是( 出土的审骨文 古段及基塔石德 《汉调的去前》右柱 A.甲骨文的出土,有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始 B。罗塞塔石碑碑文有提形文字,是研究古埃及历史的珍贵资料 C. (汉漠拉比法典》的出现,说明印度河流域很早就进入了文明时代 D.体现了世界文明的多样性 2、小明在学习世界三大亲教内容之后,制作了如下学习卡片,下列选项中正确的是( A 佛敦 公元前6世纪 古代印度 众生平等,反对到帝利的特权,忍耐颗从 B 基督教 公元前1世纪 巴勒斯坦地 忍受苦难,死后可以升入“天堂” C 伊斯兰 教 7世纪初 巴格达 和平、颠从 D 共同点归纳: 都产生于亚洲:都倡导忍耐顺从 A.A B.B C.C D.D 3、苏格拉底说: “…它把权力交给所有公民,不需要国家统治者具有专长,不要求他们具 有真知灼见 一个国家应该由既有专业知识,又有道德的人去治理,”以下对上述材料理 解正确的是( ) A.雅典民主政治忽视了统治者的能力和品德 B.全体雅典人均可参与国家管理 C.雅典注重对公民知识和道德上的培养 D.公民大会是雅典的最高权力机关 4、示意图能够勾勒出史实之间的关系。右侧示意图中①处可填 ( ) 布精罗马古典文化 A.拜占庭文化 B.西罗马文化 承臂 C.法兰克文化 D.阿拉伯文化 ① 5、马克圭在《西欧封建经济形态研究》中指出,不要误以为庄园法庭 是人民的法庭,当诉论双方都是农奴的时候,也许还有秉公处理的 启后 可能,一旦涉及封建主利益时,封建主完全可以利用主持法庭的管 文艺复兴 家作出有利于他自己的判决,由此可见,庄园法庭( A。维护了庄园的公共秩序 B.有利于壮大庄园的势力 C.是庄园经济发展的产物 D.是领主统治庄园的工具 6、文艺复兴使这些东西在衡量人的天平上丧失了过去的重量,人的高贵被赋子新的内涵,破 特拉克说“真正的贵族并非天生,而是自为的,”由此判断,“这些东西”主要是指 A封建君权和等级制度 B.人们对上帝的信仰 C教会的神权统治和封建特权 D,《圣经》和神话传说 7、“洲殖民者在殖民地掉夺了大量黄金、白银,他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马钓 薯、玉米、番荷、茶叶等作物运回欧洲:把欧湖的啤清和毛纺织品销往殖民地。”分析材 料,无法得出的结论是( A。殖民惊夺促进世界市场最终形成 B.殖民擦夺促进欧洲殖民国家的货本原始积累 C,殖民拉夺促进了各大洲的物种交流D,殖民掉夺给殖民地人民带来灾难 8、12-5世纪,欧洲出现了罗马法“复兴时期”,许多国家相继采用了罗马法,罗马法在德 国一直按沿用到19世纪末期,而重新制定的(德国民法典》也挣不脱罗马法深入骨植的影 响,由此可知( A.罗马法对欧洲民法有深远影响 B。罗马法对世界民法有深远影响 C.罗马法是中世纪欧洲法律的总和 D.罗马法是西方文明的起源 9、由于西班牙殖民者对印第安人的残陆压榨和杀我,以及致命的传染病,殖民地内的印第安 人几乎灭绝,致使美洲劳动力极度匮乏,材料介绍的是( A三角贸易的商品B.三角贸易的经过C黑奴贸易的影响D.黑奴贸易的背景 10,近代科学与文化成就斐然,下列组合中不正确的一项是( A。牛顿一万有引力定律 B.达尔文一(物种起源】 C,巴尔扎克一《战争与和平) D.贝多芬一(英雄交响曲】 11、在(共产完宜言》的影响下,1861年,欧洲各国工人建立国际工人协会(史称第一国际, 187年巴黎公社成立,随后的俄国十月革命、中国的新民主主义革命等相继展开。这表 明马克思主义延生( A只适合欧洲的无产阶级革命 B.极大地推动了世界无产阶级革命运动 C只适合中俄两国的暴力革命 D.是中西方无产阶级革命经验的总结 12、“华盛领会议的结果对日本的安全以及它在中国的利益构成了威胁,从而激起了日本对美 国的极端仇视,为日美争夺太平洋霸权埋下了种子,”这段材料强调华盛顿会议( A.使中国回复到帝国主义的共同支配中B.加深了美日矛盾,埋下了新的战争隐患 C。推护了美国在东亚和太平洋上利益 D.打击了日本的霸权主义维护了正义 13,下列小说在英国和德园出版后广泛传播,这些虚构作品扎堆出现有现实背景,就是 1904年(沙岸之谜》:一位英国水手挫败了德国人利用驳船入侵英国的预谋 1906年《1910入侵英伦》:德国将驳船改装为舰队,成功侵入英国。 1906年(海星):英国特工潜入德国,对德国

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