内容正文:
( 学 校 ) ( 5 . 选词填空。 ( 3 分 ) 屹 立 矗 立 耸 立 ( 1 ) 人民英雄纪念碑 _ 在广场中央。 ( 2 ) 昔日的小渔村 , 如今 _ 起一座座高楼大厦。 (3 ) 五位战士 _ _ 在狼牙山的顶 峰 , 脸上露出了 胜 利的喜悦。 6 . 补全成 语 , 并完成后面的练习。 ( 8 分。补全成 语 , 每 空 0 .5 分 , 其余每 空 1 分 ) ( ) 然大悟 曲终人 ( 粉身 ( 字正 ( 惊天 ( ) 圆 ) 地 惟妙惟 ( 栩栩 ( ) ) 骨 ) 心惊 ( ) 跳 ) 生 ( 1 ) 他最擅长人物画 , 在他笔下的人物个个 都 。 ( 2 ) 我们读课文 时 , 一定要做 到 。 ( 3 ) 我 : 原来这儿还有一条小 路 。 ( 4 ) 一想起那可怕的往事她总 是 不能成 眠 。 7. 按要求写句子。 ( 8 分) ( 1 ) 这个故事怎能不使人感动得落泪呢 ? ( 改为陈述 句 ) ( 2 ) 通过老师的介绍 , 使我对京剧产生了极大的兴趣 。 ( 修改病 句 ) ( 3 ) 海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西 瓜 。 ( 缩 句 ) ( 4 ) 我们只有一个地球。我们要保护它 。 ( 用关联词 语 写成一句 话 ) 8 . 根据课文内容填 空 。 ( 1 2 分 ) ( 1 ) 其实地上本没有 路 , 了 路 。 ( 2 ) 捐躯赴国 难 , 。 , 也便 成 ( 3 ) , 听取蛙声一片 步 。 ( 4 ) 望着一泻千里的黄河 , 我吟诵起了刘禹锡的诗 句 , 。 ” ( 5 ) 这次 , 我看到了草原。那里的天比别处的更可爱 , 空气是那 么 , 天空是那么明朗 , 使我 总 想高歌一 曲 , 表示 我 。 ( 6 ) 《 伯牙鼓 琴 》 一文讲述 了 之间 的 故事。由于这个传说 , 人们把真正了解自己的人叫 作 “ ” 。成 语 “ 高山流水 ” 源出于此 , 用 以 比喻 ) ( 。 ( 7 ) 《 七 律 长 征 》 这首诗歌中采用了夸张修辞手法的 诗 句 是 “ , ” 。 二 、 阅读理 解 ( 2 2 分 ) (一 ) 课内阅 读 ( 9 分 ) 我不再说话 , 也不敢再去看妈妈 , 急忙背过身子盯住 碗 架 , 上边的瓶瓶罐罐确实满满当当 , 看来不会有出去买东 西 的希望了。 再 看 看 屋 里 的 闹 钟 , 六 点 二 十 , 我 只 好 打 开 电 视 , 不声不响地听英语讲 座 。 吃过晚 饭 , 雨还在不停地下 着 , 嗒嗒嗒地打着玻璃 窗 , 好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前 , 不住地朝街 上 张望着。望着望着又担心起来 : 要是今天雨都下完了 , 那 明 天还有雨可下吗? 最好还是留到明天吧。 1 . 文段主要是 对 “ 我 ” 的 ( ) 描写。 ( 2 分 ) C . 心理 D . 神态 A . 语言 B . 动作 2 . 文段中画横线的句子表现 了 “ 我 ” ( ) 的心情。 ( 2 分 ) A . 非常开心 B . 无奈 C . 激动 3. 文段中画波浪线的句子采用了 的修辞 手 法 , 体现出 了 “我 ” 内心 的 , “我 ” 认 为 。 ( 3 分 ) 4 . 作者为什么希望把雨留到明天 ? ( 2 分 ) (二 ) 课外阅 读 。 ( 1 3 分 ) 我爱家乡的秋 家乡的秋素 雅 、 幽静。我对家乡的秋有一种眷恋之情 , 我爱家乡的秋。 家乡的秋像一幅美丽的水墨画。一阵风吹过 , 一望 无 际的田野像金色的海浪连绵起伏。水稻的叶子挑起一粒粒 的秋 露 , 远远望 去 , 亮得闪你的 目 。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园 , 枝繁叶茂 的 柿子树上 , 挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子 , 晶莹 透 明 , 令人垂涎欲 滴 。 晚上 , 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来 , 洒在细密的竹叶上。洒在亭亭玉立的竹茎上 , 洒在浓黑 的 小草上。叶的碎 影 、 枝的碎 影 、 茎的碎影 , 重叠错落 , 把竹 的 绿映照得深浅明暗不 一 , 美丽极 了 。 )2023-2024学年(上)期末学业质量监测试卷 六年级 语文 ( 考 号 )(总分:100 分 答题时间:100 分钟) ( 题 号 一 二 三 总 分 得 分 ) ( 一 、 积累运 用 ( 4 8 分 ) 1 . 下列词语中加点字读音完全正确的一组 是 ( ) ( 3 分 ) A . 单 薄 ( b ) 参 差 ( c n ) 抡起 (l n ) 技高一筹 ( ch u ) B . 豁 口 ( hu ) 颓废 (tu ) 沮丧 (s n ) 襟飘带舞 ( j n ) C . 骤然 (z h u ) 沸腾 (f i) 疙瘩 ( ) 三更半夜 ( n