第5课《琥珀》（第二课时）（学习任务单）-【上好课】 四年级语文下册同步课同系列（统编版）

第5课 琥珀（第二课时）学习任务单

 

学习任务一：回顾课文  认识琥珀

学习任务二：理解推测，寻找依据

1.共学提示：

2.引导交流：文中哪些内容是已知的？哪些是作者的推测？

（1）琥珀的样子推测

（2）学生自读“阅读链接”《琥珀物语》，说说琥珀形成的条件。

（3）琥珀的形成过程：

3..结合课文内容，了解作者的推测依据，完成表格。

	推测内容	推测依据
形成时间	这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。	琥珀形成需要漫长的时间和地壳运动大约需要几万年。
形成环境		必须是夏天的晌午，天气很热, 松树才能渗出松脂。如果不是大松树，就不会渗出松脂
形成过程	一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头了。
发现过程		海风呼啸，海浪翻滚，才把泥沙中的琥珀送到岸边，才被人挖出来。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.小结科普文的特点：

这个故事不是凭空的想象，是作者根据这块琥珀的样子想象出一万年前的详细情形，这就是“推测”。作者写的是有根据的，是根据琥珀形成的相关科学知识推测而来的。

学习任务三  感受语言  学习表达

  1.引导学生体会文中一连串写苍蝇动作的词。

      一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

     那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。

2.出示写蜘蛛的句段。

忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。

3.描写高温环境的句段：

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

4.感受语言的准确性：

读句子“这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。”讨论：这句话中的“约莫”可以删除吗？

5.对比阅读

 

学习任务四  学习复述  尝试推测

1.提出要求：这真是一个生动且具科学性的故事，下面借助表格，用自己的话说说这块琥珀形成的过程吧！

2.提示学生复述故事要抓住六要素，重点练习复述“经过”的部分。

3.教师总结：琥珀的形成经历了两个阶段：一是老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，盖住了原来的，积成了一个松脂球；二是海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，松脂球变成了化石。

4.主题概括：