高考命题探究(1)-（Word教参）-【精讲精练】2024年高考英语二轮专题辅导与训练

高考命题探究(1) ●高考命题新动向 2023新课标Ⅰ卷以《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)《中国高考评价体系》为命题依据，秉承“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，结合高中英语教学和复习备考实际，立足基础，突出考查归纳、推断、写作逻辑等关键能力。试题进一步加强对学生的德、智、体、美、劳的培养，打造“立体五育”，突出文化自信、人文关怀，加强教考衔接，服务“双减”工作，发挥高考的育人功能和对高中教育教学的积极导向作用。 2023新课标Ⅰ卷所选语篇和材料依然围绕“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题，题材涉及自行车租赁旅行、净化污水的生态设计、数字极简主义、群体智慧效应、自我原谅、越野赛中的救助、中华美食小笼包、口语分组练习建议、培养外语学习写作兴趣等，体裁包括应用文、记叙文、说明文、议论文等。试题内容丰富、体裁多样、时代性强，充分体现了高考的引领性、榜样性等育人功能。 整套试卷较2022年的试卷在难度上有一定提升，试卷中各部分题目基本按照由易到难的顺序排列。试题更加突出国际视野，更加关注个体身心健康与个体成长，一改往年感性主题居多的情况，注入了更多考生不熟悉的新话题、新理念、新理论，凸显理性思维，思维含量明显增加。写作第一节任务情境更开放，“说明问题、提出建议”更需要考生具有实际口语分组练习经验；写作第二节的读后续写能续写出自己过往类似经历的真情实感即可。6题、11题、13题、16题、20题、34题、41题、43题的命制更凸显综合性、灵活性、创新性，需要考生有极强的语言驾驭能力。 ●考点题型新变化 一、坚持立德树人，落实核心素养考查 1．厚植中华文化，培养国际视野 语法填空溯源传统美食小笼包，介绍中华美食，厚植中华文化，以浸润的方式引导学生加强对中华优秀传统文化的认同，增强文化自信。阅读B篇以介绍“个人、发明与贡献”为语篇主题，介绍了John Todd善于观察、善于分析、勤于思考的科学探究精神，他基于全球水污染问题给出了自己的实验方案并取得了相当的成就，文章激励广大学子做一个胸怀世界、放眼全球、勤学善思的优秀学生，进而培养思考与探究的精神。 2．着眼人文关怀，关注个体成长 阅读C篇作者通过对自己所著图书的介绍，提出了“数字极简主义”的个人生活理念，并针对全球以智能手机为代表的数字产品给青少年带来的严重问题提出了切实可行的解决方案；阅读D篇深度剖析“群体智慧效应”，关注社会群体现象和思维；完形填空讲述了越野赛中救助竞争对手的故事，体现了“友谊第一、比赛第二”“坚持做正确的事”的真善美的人文关怀；七选五通过对个人犯错的分析，介绍个人原谅的重要性以及如何才能进行自我原谅以在错误中更好地成长，体现了对生命个体成长的关注与关怀；读后续写透过外语学习中的写作比赛讲述作者学习态度及行动的转变，引导考生以积极的态度关注自我成长和个体发展。 二、坚持教考衔接，考查学科关键能力 1．立足基础，更加注重高阶思维和创新思维的考查 阅读B篇、C篇、D篇以及七选五所涉及的主题新颖，思辨性强，长难句多，语言更加书面化，不仅要求考生正确理解语篇主旨，更注重语篇深度理解和高阶思维能力。6题考查对作者意图的理解，11题考查推断能力，14题考查归纳能力，都需要考生在理解篇章深层语义的基础上对选项进行深度对比、分析；16题、20题所对应的干扰项干扰性很强，需要考生透过语段情境和整体意义进行推断；38题重在考查对长难句的理解和结构分析能力；41题需要在理解语义的基础上，灵活掌握和运用语法规则。 2．语篇及选项中低频词汇、派生词汇明显增多 试卷的语篇及选项中词汇量明显增加，且出现了一些平时运用频度较低的书面词汇和短语，加大了语篇阅读的难度。 ●素养试题新亮点 1．创新题 阅读3题解题关键在于对新课标词汇departure的动词派生词的理解；4题考查对an inquiring mind的理解；10题需要考生对派生词theoretical、statistical有正确的理解才能把它们所在的选项排除；12题考查对underlying logic的理解；15题涉及对全新派生词dismissive的理解；完形填空34题考查考生对meet的理解等。以上试题均在情境中对必备知识进行了巧妙的考查。 写作的两个部分都注重通过贴近生活实际的问题来引导考生主动思考以提升解决现实问题的能力。 2．易错题 11题。考生会因对“view these practices as a toolbox”中的toolbox理解不到位而误选C项。 36题。考生会因对A项中的“goes a long way”理解不到位而误选本项。 3．特色题 13题。本题通过挖空且以复合句的形式设题。 15题。选项中出现了考生可能无法根据构词法推断词义的派生词dismissive(鄙视的)。