2024届备考建议-（Word教参）-【精讲精练】2024年高考英语二轮专题辅导与训练

2024届备考建议 英语备考的过程是必备知识线、关键能力线“双线”同步进行的过程，贯穿整个高三学习和复习备考的全过程，考生万不可只重视其中一线而偏废了另一线。 1．培养备考新思维 转变“以练代学”的思维，走“双线齐下”的新路线。刷题少是无法过高考关的，但只顾刷题而缺乏对基础的必备知识的系统梳理、积累和熟练掌握也无法突破瓶颈、考出优异成绩。不少学生喜欢刷题，不喜欢背单词、背语法规则、背写作范文，也不擅长对核心知识进行学习、梳理和总结，导致他们试题刷了很多，但每次考试都会出现新的错误，成绩没有提高，复习效果不显著。试题是必备知识的点，而不能照顾到知识系统的面，所以不能以刷题替代英语必备知识的积累。在备考中要转变备考思维，牢记对必备知识的积累和对关键能力的培养这两个高考提分秘籍。 (1)形成知识树：对核心词汇、语法等基础知识进行梳理、归纳和总结，使之更全面、更系统。 (2)形成情境链：尝试通过在真实的语篇(高考真题、模拟题语篇)情境中体验、归纳词汇的用法和语法规律。 (3)形成思维链：加强深度思维和高阶思维训练，精读、泛读相结合，做到精下去、泛起来，不能只停留在文字表层含义。 (4)形成策略线：要刷好题，科学刷题，刷题后要对试题进行深度归纳和总结，以便形成试题知识树，词汇、语法学习、思维训练的情境链，进而形成备考策略线。 2．建立备考新策略 死记硬背会有效果，不过对于时间紧、任务重的高三来说似乎性价比太低。如何提高英语备考的性价比呢？尽量抛弃死记硬背的低效、耗时的复习模式，建立备考新方法、新策略，以话题为核心，以语篇为依托，落实听、说、读、看、写科学综合训练模式，在句段中分析句法结构、语法规则，在语篇中拓展词汇量。 (1)建立“情境化”备考模式。以教材语篇、高考真题语篇、高质量模拟试题语篇为依托，进行各级语言学习，包括词汇、语法等的学习和总结。所有词汇和语法学习都要放在语篇、句段中进行，不要孤立理解和硬背。 (2)形成归纳总结的好习惯。建立“美文好句好词”本，及时对遇到的美文中的长难句进行分析、对生词进行归纳梳理，并定期背诵和复习。对每次考试题目进行详细深入的分析和总结，既要对语言知识进行总结，更要对做题方法和策略、经验和教训进行归类总结。 (3)定期限时独立测试。除了学校的各级各类测试外，寻找真题或优秀模拟试题进行定期限时独立测试，并认真核对答案，对试题进行深度总结，尤其是对高阶思维的程式化进行训练和总结，找出下一步努力方向，并对复习及时监控，及时作出科学调整。 3．养成备考好习惯 (1)养成每天坚持题型交替训练的好习惯。每天坚持做“三个一”：一篇阅读＋一篇完形填空＋一篇语法填空或一篇完形填空＋一篇语法填空＋一篇写作，练后要及时通过各种途径解决存在的问题，并把问题进行详细记录。 (2)养成“一题多写”的好习惯。同一篇作文要进行三遍写作，第一遍认真写完后让同学批阅，根据批阅情况和修改要求进行第二遍写作，写完后找老师面对面批阅，让老师提出修改意见，然后进行第三遍写作。这样写作水平提升较快。对于读后续写平时应多注重写作素材的积累，如环境描写、动作描写、心理描写的词汇、句子等。 (3)养成依托高考语篇情境学习词汇、语法的好习惯。不要孤立进行语法概念的学习，要把语法放进历年高考真题语篇中进行体会，并进行规律的总结和把握。对于基础薄弱的学生，要进行系统的语法学习，牢记一些语法规则，多通过语篇进行体验。定语从句是英语的核心语法项目之一，在阅读和写作中应用广泛，考生可以通过高考真题中的语篇情境对该语法项目进行归纳，总结其规则，做到语法不离情境，情境不离考情。 (4)养成“研、做、归、梳”高考真题的好习惯。高考题是备战高考的最佳素材，应投以十足的精力加以深度分析、研究和训练，这些题可分两种方式训练，一种是以一套题为训练单位，另一种是以归梳在一起的同一题型为训练单位。限时训练，体验做题顺序，寻找最佳做题方案。同时应注重对高考真题的深度探究，如语篇中是如何设题的，题目的设置有什么规律等。 (5)养成针对个人实际及时把控复习节奏的好习惯。复习的节奏需要自己及时调控，一阶段复习后，如果发现有些地方效率低下、效果不明显，就要深入分析，及时找到适合自己复习的新节奏，并始终保持良好的复习心态。 学科网（北京）股份有限公司 $$