第2讲 绿色植物的新陈代谢（知识巩固）-（新省统考）2024年中考科学浙江省统考专题模块复习

A组 目标考点覆盖 1、嫁接是果树繁殖的常用方法。嫁接成功的关键操作之一是接穗与砧木的形成层紧密贴合。在如图所示的结构中，属于形成层的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2、花生俗称“落花生”，是因为它开花受精后，子房柄会迅速伸长并钻入土中，适于花生栽种并能提高产量的土壤类型应是（　　） A．B．C．D． 3、吉林省通榆县利用大棚种植辣椒，把“小辣椒”变成“大产业”。下列能够提高大棚中辣椒产量的措施有（　　） ①适当增大昼夜温差    ②合理密植    ③适当增加二氧化碳浓度    ④多施肥少浇水 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4、观察漫画（如图），下列叙述错误的是（    ）    A．剪去部分枝叶主要是为了方便运输 B．移栽时带土坨能减少对根毛的损伤 C．水分通过导管输送到植物体各部位 D．夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关 5、17世纪，比利时科学家海尔蒙特曾把一颗2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌，5年后柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到0.1千克。下列结论错误的是（    ） A．柳树增加的质量，除了吸收的水、无机盐外，还有从空气中吸收的二氧化碳 B．柳树增重80多千克，主要是因为吸收的全部水中大部分转变成了有机物 C．柳树叶的生长所需的水和无机盐是通过茎中木质部的导管运来的 D．柳树生长过程中消耗的有机物是自身通过光合作用制造的 6、上图为植物体对水的吸收、运输和散失的示意图。下列说法不正确的是（　　） A．植物吸水的主要部位是根毛区 B．施肥过多会导致根毛细胞失水，造成烧苗 C．根吸收的水由茎韧皮部中的导管运输 D．植物体缺水时，气孔关闭以减弱蒸腾作用 7、蒸腾作用是植物体内的一项生理活动，下列关于蒸腾作用的叙述错误的是（　　） A．促进水和无机盐在植物体内的运输 B．降低叶片表面的温度，避免叶片被灼伤 C．使植物散失大量的水分，不利于植物生长 D．使植物参与自然界的水循环 8、正确选择和使用试剂是实验成功的关键。下列所用试剂与实验目的不相符的是（　　） 实验名称 实验试剂 使用目的 A 探究光合作用的原料是二氧化碳 氢氧化钠溶液 去除二氧化碳 B 验证绿叶在光下制造淀粉 碘液 检验淀粉 C 验证种子呼吸作用产生二氧化碳 澄清石灰水 吸收二氧化碳 D 制作口腔上皮细胞临时装片 生理盐水 维持细胞正常形态 9、为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验室田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果： 实验用田 施用化肥情况 小麦收成的相对产量 氮肥 磷肥 钾肥 田地1 × × × 1.0 田地2 √ × × 2.2 田地3 × × √ 1.2 田地4 √ √ √ 3.9 根据上表，以下说法中错误的是（　　） A．氮肥可增加小麦的产量 B．对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好 C．没有施肥，小麦不能生长 D．同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量 10、科学兴趣小组对植物的某些生理活动进行探究，先将整株植物放在黑暗处一昼夜，再选取大小一致的两个叶片分别套上透明塑料袋和黑色塑料袋、标为A、B（如图所示），光照段时间。下列分析不正确的是（     ）    A．A收集到的气体中氧气含量变高 B．B中气体可使澄清的石灰水变浑浊 C．A和B可用来验证水是光合作用的原料 D．A和B内壁上的水珠来自植物的蒸腾作用 11、“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，经过图一所示的暗处理后，下列叙述中不正确的是（　　） A．图二中遮光部分和未遮光部分形成对照 B．图三的作用是褪去叶片中的绿色 C．图四中遮光部分滴加碘酒后变蓝色 D．此实验的结论是光合作用需要光，光合作用能产生淀粉 12、下列生产措施与目的不匹配的是（     ） A．蔬菜大棚施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用 B．遇到涝害时在农田挖排水沟——保证根的呼吸作用 C．种植农作物时要注意合理密植——提高光能利用率 D．春季早播覆盖地膜——提高土壤温度，利于种子萌发 13、某同学为了探究植物细胞的吸水和失水，做了如下实验： 步骤1：分别取20mL清水和20mL不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中。 步骤2：取三块新鲜的萝卜，分别置于A、B、C三个烧杯中(萝卜块全部被淹没），静置浸泡5min。 步骤3：取出萝卜块，分别量出三个烧杯中溶液的体积。 步骤4：记录数据于下表中。 烧杯中的溶液 A B C 清水 5%