5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

一位未及弱冠的中国年轻人，在北京冬奥会上熠 熠生辉!18岁的谷爱凌没有选择保守动作争夺银牌 ， 在最后一轮跳出了比赛中从未尝试过的1620超高难度 动作，绝杀夺冠!17岁的苏翊鸣顶住压力完成了全场 第一个1800度动作……在冬奥赛场上，年轻运动员无 所畏惧、挑战自我的勇气向全世界展示着中国青年热 情开朗、包容进取的形象。 18岁的谷爱凌“雪场凌 空”,17岁的苏蝴鸣“一鸣惊人”,21岁的李文龙 “龙腾虎跃”,中国00后两天内斩获一金两银!他们 在赛场上所展现的青春力量，让许多人看得热血沸腾。 少年心事当拿云。这样的青春意气在追求极限的奥运 赛场表现得更加淋漓尽致。拿到个人首枚奥运金牌的 谷爱凌没有肆意庆祝，而是和铜牌得主玛蒂尔德一同 前去安慰遗憾获得银牌的苔丝。苏翊鸣是全场唯一完 成1800度动作的选手，最后没能获得冠军，甚至引来 不少国外网友的声援，但苏翊鸣并不在意。颁奖台上， 他开心地和对手拥抱致意。 尊重规则、尊重对手、尊 重友谊，这就是中国青年! 两位选手多元的文化背景， 不同的成长经历，共同的“更快、更高、更强——更 团结”的理念， 一起走向世界大舞台。 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 5.1 走向世界大舞台 情感、态度与价值观目标： 树立全球意识，自觉增强 社会责任感、使命感，为 国家乃至世界承担起更多 的责任，通过自身努力为 人类发展和世界进步贡献 智慧和力量。 能力目标：在交往中探索 世界，培养面对困难的品 格；掌握面对机遇和挑战 时应具备的品格和应对的 方法，并能运用于学习生 活加以历练。 知识目标：知道世界是多 彩的，每个人都是世界中 的一员，懂得个人与世界 的关系。 教学目标 1、.怎样理解青少年走向世界的形式是多样的?我们应怎样对待这种 多样性? 2、走向世界的意义? 3、为什么为世界光彩? 4、怎样为世界添光彩? 5、如何提升和人素养? 课堂预习 — 多彩世界中的我 运用你的经验→结合下图，谈谈你的交往范围的变化。 更广阔的世界 国家 我 家 庭 学 校 社 区 过 在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第 一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更为广阔的世界。 三 ： 课堂笔记 1．我们如何走向世界？ 在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈开了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向了更加广阔的世界。 谁开启我们认识世界的第一扇窗? 父母的抚养 生物人 老师的教诲 社会的关爱 广阔的世界 A* ( 麻 校 文 882 假如给我三天光明 的 1.我们是如何走向世界的? 外出教学，传播中华文化 参加自愿者活动 参加国际大赛 国外留学 小王数两位意大利女孩包得水饺 及签费 F 纠正外国朋友班尔的 课堂笔记 1．我们如何走向世界？ ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 旅游 到学校求学 与外国友人交流 看新闻联播 我们探索世界的形式有哪些呢? 例如：a去国内外求学；b去国内外旅游；c通过网络、电视、报刊杂志等了解世界；d观看电影、阅读书籍；e参加国内外文化交流活动；f参加国内外比赛；g参加国内外夏令营；h参加志愿者活动；i参加研学之旅；j学习外国语言、通过网络交往、与外国人交往交流，等等。 1.你如何评价上述观点？ 不是。网络不是生活的全部，只是生活的补充，“宅”不利于我们走向世界。我们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 P56探究与分享 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗？ 片面的。“宅”要有度， 过度“宅”： ①不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞；②不利于实践能力的提高，容易造成脱离实际；③不利于人际关系的建立，导致害怕现实生活中交往。我们可以通过互联网走向世界，但不能沉迷其中。 2.这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 12 课堂笔记 1. 我们是如何走向世界的？P54-55 ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。（范围上） ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种