2 坐标曲线类-（Word教参）-【精讲精练】2024年高考生物二轮专题辅导与训练（B版）

2　坐标曲线类 [对应学生用书P173] [模板概述]　坐标图中，多以时间、温度等易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵坐标，以曲线图表示事物变化及性质间的相互关系，常用来分析生命现象，从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及与生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。其解题思维模板如下： ―→ ―→ ―→ [对应训练] 1．(不定项)荧光素接受ATP提供的能量后被激活，在荧光素酶的作用下，激活的荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光。研究人员对荧光素酶施加不同条件的处理，在添加足量的荧光素条件下测定酶浓度与发光强度间的关系，结果如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．高温、重金属Hg2＋都可能破坏酶的空间结构 B．合成氧化荧光素的反应伴随着ATP的水解 C．A点后发光强度不再增大，可能受荧光素量的限制 D．据图分析可知，Mg2＋可为荧光素的发光反应提供能量 解析　CD　据图分析可知，与常温条件相比，重金属Hg2＋条件下，发光强度更低，说明酶活性更低，而高温处理后的发光强度接近零，说明酶几乎失活，故可能是因为高温、重金属Hg2＋破坏酶的空间结构，A正确；据题“荧光素接受ATP提供的能量后被激活，在荧光素酶的作用下，激活的荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素”，吸能反应一般与ATP的水解相联系，故合成氧化荧光素的反应伴随着ATP的水解，B正确；据题可知，实验条件为在足量的荧光素条件下测定酶浓度与发光强度间的关系，这说明A点后发光强度不再增大，不是受荧光素量的限制，可能受ATP含量等其他条件所限制，C错误；由图分析可知，Mg2＋是通过提高荧光素酶的活性而提高发光强度，而不能提供能量，D错误。 2．DNA甲基化修饰主要发生在胞嘧啶的第5位碳原子上，在甲基化酶的作用下，胞嘧啶甲基化为5­甲基胞嘧啶。Tet3基因控制合成的Tet3蛋白具有解除DNA甲基化的功能。利用DNA甲基化抗体对小鼠胚胎发育过程中的各期细胞进行免疫荧光检测，结果如图。下列叙述正确的是(　　) A．DNA甲基化后，基因蕴藏的遗传信息将发生改变 B．受精卵中父源染色体与母源染色体的甲基化同步进行 C．前3次卵裂中，第3次卵裂的子细胞中荧光强度最低 D．与囊胚期相比，原肠胚期细胞内Tet3基因表达增强 解析　C　DNA甲基化后，碱基序列未发生变化，遗传信息未改变，A错误；由图可知，受精卵中父源染色体DNA甲基化水平与母源染色体DNA变化不同步，B错误；由图可知，8细胞时DNA甲基化水平最低，故荧光程度最低，8细胞为第三次卵裂．C正确；原肠胚期细胞的DNA甲基化水平高于囊胚期，Tet3基因表达出的蛋白质是抑制甲基化的，所以原肠胚期细胞内Tet3基因表达水平低于囊胚期，D错误。 3．以新鲜的蛙坐骨神经腓肠肌为标本，刺激神经纤维产生动作电位及恢复静息电位的过程中，由于Na＋、K＋的流动而产生的跨膜电流如图所示(内向电流是指阳离子由细胞膜外向膜内流动，外向电流则相反)。下列叙述正确的是(　　) A．d点达到静息电位的最大值 B．ce段内发生K＋的外流 C．如果增大刺激强度，动作电位的峰值将会增大 D．ac段Na＋进入细胞和ce段K＋流出细胞的方式不同 解析　B　e点达到了静息电位的最大值，A错误；动作电位的峰值与Na＋内流最后达到Na＋平衡电位有关(膜内外Na＋浓度差有关)，在有效刺激的基础上加大刺激，不会提高动作电位的峰值，C错误；ac段Na＋进入细胞和ce段K＋流出细胞的方式相同，都是协助扩散，D错误。 4．油菜素内酯(BL)被称为第六类植物激素，某实验小组进行了如下实验，在含有(＋)或者不含(－)1 mmol/L BL的琼脂培养基上，利用不同浓度的生长素处理培养拟南芥幼苗，培养一段时间后，统计结果如图所示。下列相关叙述错误的是(　　) A．BL和生长素的合成均受植物体细胞内基因的调控 B．生长素浓度大于20 mmol·L－1时，促进拟南芥侧根形成的效果显著 C．由图可知，适宜浓度的BL与生长素可协同促进拟南芥侧根的形成 D．由图可知，随着BL浓度增大，拟南芥侧根形成率逐渐升高 解析　D　本实验只进行了1 mmol/L BL处理下对拟南芥侧根形成率的影响，无法得知随着BL浓度的增大，拟南芥侧根形成率的变化情况，D错误。 5．(2023·河北邢台高三月考)为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，将酵母菌接种至装有10 mL培养液的锥形瓶中，在适宜温度下培养、定时取样计数，并绘制酵母菌种群数量变化曲线(如图)。下列关于该实验的叙述，错误的是(　　) A．酵母菌数量的统计应使用血细胞计数板进行抽样检测 B．酵母菌培养至第4天左右，种群的增长速率最大 C．若初始接种量增加1倍，第6天时酵母菌种群密度约为2 000万个·mL－1 D．培养液应进行灭菌处理，以防止杂菌对实验结