内容正文:
专题四 遗传、变异与进化
第6讲 遗传定律、伴性遗传和人类遗传病
[对应学生用书P45]
1.(必修2 P5相关信息)在孟德尔提出对分离现象解释的假说时,生物学界还没有认识到配子形成和受精过程中染色体的变化。孟德尔根据实验现象提出的遗传因子在体细胞中成对存在,在配子中单个出现,是超越自己所处时代的一种非凡的设想。
2.(必修2 P5正文)满足孟德尔实验的条件之一是雌雄配子结合机会相等,即任何一个雄配子(或雌配子)与任何一个雌配子(或雄配子)的结合机会相等,这样F2中才能出现3∶1的性状分离比。
3.(必修2 P6探究·实践1)如果孟德尔当时只对F1中10株豌豆的性状进行统计,则很难正确解释性状分离现象,因为实验统计的样本数目足够多,是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之一。
4.(必修2 P8拓展应用1)水稻的非糯性和糯性是一对相对性状,非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉,遇碘变蓝黑色,而糯性花粉中所含的是支链淀粉,遇碘变橙红色。现在用纯种的非糯性水稻和纯种的糯性水稻杂交,取F1花粉加碘液染色,在显微镜下观察,半数花粉呈蓝黑色,半数花粉呈橙红色,可以作为验证分离定律的直接实验证据。
5.(必修2 P10旁栏思考)从数学角度分析,(3∶1)2的展开式为9∶3∶3∶1,即9∶3∶3∶1的比例可以表示为两个3∶1的乘积。对于两对相对性状的遗传结果,如果对每一对性状单独进行分析,其性状的数量比都是3∶1,即每对性状的遗传都遵循分离定律。这无疑说明两对相对性状的遗传结果可以表示为它们各自遗传结果的乘积,即9∶3∶3∶1来自(3∶1)2。
6.(必修2 P30相关信息)果蝇易饲养,繁殖快,一只雌果蝇一生能产生几百个后代,所以生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料。
7.(必修2 P31思考·讨论2)如果控制白眼的基因在Y染色体上,不能解释摩尔根的果蝇杂交实验结果。
8.(必修2 P32拓展应用3)人的体细胞中有23对染色体,但能出生的三体综合征患者的种类极少,原因可能是发生这类染色体数目变异的受精卵不能发育,或在胚胎发育的早期就夭折了。
9.(必修2 P35正文)人类的X染色体和Y染色体,无论大小还是携带的基因种类和数量都有差别。X染色体携带着许多基因,Y染色体只有X染色体大小的1/5左右,携带的基因比较少。
10.(必修2 P37正文)抗维生素D佝偻病是一种伴X染色体显性遗传病,当女性的基因型为XDXD、XDXd时,都是患者,但后者比前者发病轻。男性患者的基因型只有一种情况,即XDY,发病程度与XDXD相似。
11.(必修2 P94正文)通过遗传咨询和产前诊断等手段,对遗传病进行检测和预防,在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展。遗传咨询的防治对策和建议有终止妊娠、进行产前诊断等。产前诊断包括羊水检査、B超检査、孕妇血细胞检查以及基因检测等。
12.(必修2 P94正文)基因检测是指通过检测人体细胞中的DNA序列,以了解人体的基因状况。
1.在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中,实现3∶1的分离比必须同时满足的条件有________________________________________________________________________
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提示:观察的子代样本数目足够多;F1形成的两种配子数目相等且生活力相同;雌雄配子结合的机会相等;F2中不同基因型的个体存活率相等
2.萨顿提出基因在染色体上,他得出这一推论的依据是________________________________________________________________________
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提示:基因和染色体行为存在着明显的平行关系
3.在自然人群中,男性红绿色盲患者多于女性,原因是________________________________________________________________________
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提示:红绿色盲是伴X染色体隐性遗传,男性只有一条X染色体,只要X染色体上有色盲基因,就表现为色盲;女性有两条X染色体,两条X染色体上同时具有色盲基因时,才会患色盲
4.让灰色长翅雌雄果蝇杂交,子代雌雄果蝇均出现灰色长翅∶灰色残翅∶白色长翅∶白色残翅=6∶2∶3∶1。出现该分离比的原因