2 坐标曲线类-（PPT课件）-【精讲精练】2024年高考生物二轮专题辅导与训练（B版）

2　坐标曲线类 第三篇　抢分必备　题型规范练 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 谢谢观看 返回目录 第三篇　抢分必备　题型规范练 高考总复习(二轮)生物 1 [模板概述]　坐标图中，多以时间、温度等易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵坐标，以曲线图表示事物变化及性质间的相互关系，常用来分析生命现象，从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及与生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。其解题思维模板如下： eq \x(\a\al(第一步：“识标明变量”—明确图中横坐,标自变量和纵坐标因变量的含义))—→ eq \x(\a\al(第二步：“明点求突破”—明确曲线中起点、终点、顶点、,拐点、交叉点、特殊条件下的交点等表示的生物学含义))—→ eq \x(\a\al(第三步：“析线理关系”—分析曲线走势，明,确因变量是怎样随自变量的变化而变化的))—→ eq \x(\a\al(第四步：“先分后合巧辨析”—这是针对多条曲线图，,根据曲线上标识，首先分析每一条，然后比较综合分析)) [对应训练] 1．(不定项)荧光素接受ATP提供的能量后被激活，在荧光素酶的作用下，激活的荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光。研究人员对荧光素酶施加不同条件的处理，在添加足量的荧光素条件下测定酶浓度与发光强度间的关系，结果如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．高温、重金属Hg2＋都可能破坏酶的空间结构 B．合成氧化荧光素的反应伴随着ATP的水解 C．A点后发光强度不再增大，可能受荧光素量的限制 D．据图分析可知，Mg2＋可为荧光素的发光反应提供能量 解析　CD　据图分析可知，与常温条件相比，重金属Hg2＋条件下，发光强度更低，说明酶活性更低，而高温处理后的发光强度接近零，说明酶几乎失活，故可能是因为高温、重金属Hg2＋破坏酶的空间结构，A正确；据题“荧光素接受ATP提供的能量后被激活，在荧光素酶的作用下，激活的荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素”，吸能反应一般与ATP的水解相联系，故合成氧化荧光素的反应伴随着ATP的水解，B正确；据题可知，实验条件为在足量的荧光素条件下测定酶浓度与发光强度间的关系，这说明A点后发光强度不再增大，不是受荧光素量的限制，可能受ATP含量等其他条件所限制，C错误；由图分析可知，Mg2＋是通过提高荧光素酶的活性而提高发光强度，而不能提供能量，D错误。 2．DNA甲基化修饰主要发生在胞嘧啶的第5位碳原子上