1.4测量平均速度课件 2023-2024学年人教版八年级上册物理

第四节 测量平均速度 一、目标引学 如何测算汽车的平均车速呢? 二、学习目标 1.通过测量小车运动的平均速度,学会用停表、刻度尺测量,并能算出小车各段路程内的平均速度。 2.通过会分析实验数据,加深对平均速度的理解。 3.通过小组实验培养学生的实验设计、操作能力及与他人合作的意识。 三、探究新知 学习任务一:实验目的、原理和实验器材 【自学阅读】 阅读P23部分的内容,完成下列问题(指向目标1) 评价 要素 评价等级及标准 评价 等级 A B C 达标程度 正确完成所有必答题,并能独立流利地对各题进行解释 全部完成必答题,但错1-2个,在同伴互助下能纠错并能进行解释 全部完成必答题,但错一半个,在同伴互助下,对个别题不能解释 1.实验目的:用刻度尺和停表测小车的平均速度。 2.实验原理: 。 3.需要测量的物理量是 和 。 4.器材:斜面、小车、 、 、金属片 反馈练习1(检测目标1) 完成助学知识点一 1.如图所示,读出小车运动的时间和路程。 2.说出各个实验器材的作用。 纸笔评价等级及标准 评价等级 A B C 答案全部正确 答对1个的 对0个 学习任务二:实验设计 S1 S2 金属挡板 s3 t3 t2 t1 1.组议: (1)如何测量小车全程和上半程的速度? (2)如何测量小车下半程的速度? 学习任务二:实验设计 【读一读】阅读课本P23部分内容,完成下列问题。 1.组装和操作: 2.实验步骤: ①把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用_测出小车将要通过的路程S1,把S1和以后测得数据填入表格中 ②用_测量小车从斜面顶端滑下到底端的时间t1 ③根据测得的S1和t1,利用公式_算出小车通过斜面全过程的平均速度v。 评价 要素 评价等级及标准 评价 等级 A B C 达标程度 正确完成所有问题,并能独立流利地对各题进行解释 完成全部问题,但错1-2个,在同伴互助下能纠错并能进行解释 完成全部问题,但错3半以上,在同伴互助下,对个别题不能解释 ④将金属片移到_,测出小车到金属片的距离S2 路程(m) 运动时间(s) 平均速度(m/s) S1= t1= V1= S2= t2= V2= ⑤测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段S2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v23.记录实验表格 反馈练习(二)(检测目标2)完成助学知识点二 (见助学) 1.体育课上,同学们用刻度尺和秒表测平均速度,由四位同学分别测出李军跑步经过10m、20m、30m、40m处的时刻,并记录在下表: 路程/m 0 10 20 30 40 时间/s 0 2.5 4.5 6.2 7.7 根据表中数据,计算李军跑步的平均速度(结果保留一位小数):(1)从起点到10m处的平均速度为_m/s。(2)全程的平均速度为_m/s。(3)分析表中数据和你计算所得的数据,可以发现李军跑步有什么规律 2.补充数据 路程(米) 运动时间(秒) 平均速度() 全程 s1=1.2m t1=8s v1=_ 前半段路程 s2=0.6m t2=_ v2=_ 后半段路程 s3 =_ t3=3s v3=_ 纸笔评价等级及标准 评价等级 A B C 答案全部正确 答对2个的 对0个 学习任务三:分组实验展示数据 【想一想】小车运动的速度如何变化?如何测量下半段的速度呢? 【实验探究】3人为一小组,一位同学操作小车,一位同学操作停表,一位同学记录数据。 路段 路程 运动时间 平均速度 全程 s1=90 cm t1=2 s v1=0.35 m/s 上半段 s2=35 cm t