【鲁人版】高中语文选修《中国古代小说选读》之《施润泽滩阙遇友》课件+教案+学案+训练+知识要点（打包5份）

《施润泽滩阙遇友》 教案 【学习目标】  1、知识与能力  了解故事背景，理解文中词语的含义。理清小说的故事情节，分析人物形象。  2、过程和方法  诵读，鉴赏作品中塑造的人物形象，及塑造形象所用的方法。  3、情感态度和价值观  改变了传统的商人重利、言利不言义的观念，赞颂友谊，谴责背信弃义的行为。  【重点】  学习本文运用语言描写、动作描写和心理描写刻画人物形象、表现人物性格的特点。  【学法建议】        在把握主题、理清结构的基础上，重点评析某些人物心理独白的语段。  【文题背景】       《施润泽滩阙遇友》选自《醒世恒言》，由明代冯梦龙编写，具体内容见《杜十娘怒沉百宝箱》的“文题背景”。本文是“三言”中最具有明代中叶时代特征的作品。明代嘉靖到万历年间，我国江南特别是长江三角洲一带，出现了封建经济相当繁荣的景象：许多新兴城镇如雨后春笋般拔地而起，以丝织业为主的手工业生产飞速发展。本文具体而形象地反映了当时城镇的繁荣状况以及手工业者的思想、情感、愿望，是“三言”中唯一从经济领域描写手工业者的作品。   【积累整合】  识记字音  机杼（   ）    商贾（   ）    辏集（   ）    喧阗 （   ）   埋怨 （   ）    肮脏（   ）    缫丝 （   ）    惊骇（   ）    无恙（   ）     勉强（   ）    齑粉（   ）   恁样（   ）   窄隘（   ）     鉴知（   ）       瑕瑜互见（   ）    鬻身卖子（   ）    跌足叫苦（   ）      蜂攒蚁集（   ）   鬼使神差（   ）       辨析字形  躁（   ）      妨 （   ）       鉴（   ）       肮（   ）        垓（   ）                         燥（   ）      防 （   ）       签（   ）       吭（   ）        核（   ）           隘（   ）             抒（   ）                 沆（   ）        骸（   ）       溢（   ）             纾（   ）                 坑（   ）        骇（   ）       谥（   ）             杼（   ）                 亢（   ）        咳（   ）       重点词语释义  1、把些好银子与他              2、适来银子忘记在柜上             3、大率蚕丝时，天色不时阴雨               4、因此里中随有长者之名               5、望眼欲穿                    6、不若请到酒肆中吃三杯。               7、如蚕种不好，但堪为绵纩。                 8、不期到在敝乡相会               9、今日我亦因失物，尊嫂见还。               【小说情节结构】          施润泽拾金不昧  施                        鸡鸣报警    好  润                                    人  泽                                    到  滩      施润泽滩阙遇友                底  阙                                    得  遇                                    便  友                        过湖翻船    宜          施润泽锄坑得银  【感受鉴赏】  1、分析施润泽的形象。  施润泽是一个心地善良的商人，当他拾到六两多银子时，善良的本性战胜了贪欲，于是守着这银子，苦苦等待失主来认领，表现了他拾金不昧的可贵品质，不要失主感谢，表现了他的豪爽义气，巧遇失主朱恩，写出了他的真挚情谊。作者通过这一形象，反映的是商人刚刚登上历史舞台时的精神面貌，歌颂了小手工业者拾金不昧的品德和患难相助的友谊。  2、试分析施润泽拾银时的心理活动。  当他拾到六两多银子时，“心中甚喜”，为防别人看见还须“连忙包好”，“揣在肚兜里”。这只是本能的想法，还来不及进行细致刻画。在回家的路上，有了充裕的时间，拾银后最初的惊喜心情也以及落潮，才进一步具体打算起来：“有了这银子，再添上一张机，一月得出多少绸，有许多利息。”甚至盘算十年后能翻出