专题强化训练5 稳态与调节-（Word练习）-【精讲精练】2024年高考生物二轮专题辅导与训练（A版）

专题强化训练(五)　稳态与调节 [对应学生用书P265] (分值：100分) 一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分，每小题只有一个选项符合题目要求。 1．(2023·丰台二模)目前普遍使用的新冠疫苗是在体外培养新冠病毒，然后将其灭活而获得的。下列说法正确的是(　　) A．可用不含动物细胞的培养液体外培养新冠病毒 B．用该方法制备的疫苗会在人的机体内大量增殖 C．灭活新冠病毒进入人体后将作为抗体发挥作用 D．疫苗的大规模接种将促进群体免疫屏障的建立 解析　D　病毒没有细胞结构，其生活必须依赖于细胞，所以只能用含动物细胞的培养液体外培养新冠病毒，A错误；用该方法制备的疫苗是被灭活的，不能在人体内增殖，B错误；灭活新冠病毒进入人体后将作为抗原发挥作用，C错误；疫苗的大规模接种将使更多的人具有免疫能力，促进群体免疫屏障的建立，D正确。 2．(2023·青岛一模)人体某些感觉神经元细胞膜上存在辣椒素受体TRPV1(一种阳离子通道受体)，在辣椒素或炎热条件下会被激活，大脑中的TRPV1散热神经回路被打开，从而降低体温。科学家将野生型和缺失TRPV1基因的敲除型小鼠放在常温条件下饲养一段时间后，移至炎热环境中，观察、测量相关指标的变化。下列说法，错误的是(　　) A．TRPV1被激活的实质是感觉神经元产生了神经冲动 B．在炎热的环境中野生型小鼠汗液分泌量增多，抗利尿激素分泌增加 C．在炎热的环境中敲除型小鼠只能通过减少产热来维持体温 D．在炎热的环境中野生型和敲除型小鼠的下丘脑相关区域都能产生兴奋 解析　C　由题可知，TRPV1是感觉神经元细胞膜上辣椒素的受体，TRPV1被激活实质上是感觉神经元产生了神经冲动，即产生了兴奋，A正确；在炎热条件下，野生型小鼠的汗液分泌量增加，抗利尿激素增加，以促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少水分的流失，B正确；虽然敲除型小鼠缺失TRPV1基因，不能引起大脑中的TRPV1散热神经回路打开，从而起到降温的效果，但是敲除型小鼠还有其他散热的途径，故在炎热的环境中敲除型小鼠除了通过减少产热来维持体温，还可以通过增加散热来维持体温，C错误；下丘脑是体温调节中枢，且敲除型小鼠的下丘脑不受影响，因此在炎热的环境中野生型和敲除型小鼠的下丘脑相关区域都能产生兴奋，D正确。 3．(2023·淄博一模)下图为血液流经组织细胞时CO2的运输过程，图中Hb为血红蛋白，①②为细胞外液。据图分析，下列说法错误的是(　　) A．图中①和②分别表示组织液和血浆 B．Hb能维持红细胞内pH的相对稳定 C．HCO出红细胞的同时Cl－进入红细胞，可维持离子平衡 D．随着CO2的进入，红细胞可能会出现轻微失水现象 解析　D　图中①和②分别表示组织液和血浆，A正确；Hb能和二氧化碳和H＋结合，进而保持红细胞内pH的相对稳定，B正确；HCO出红细胞的同时Cl－进入红细胞，可维持离子平衡，C正确；随着CO2的进入，细胞内溶质增加，渗透压增大，红细胞可能会出现轻微吸水现象，D错误。 4．(2023·日照一模)非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，如膝跳反射、眨眼反射等。条件反射是指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系，如望梅止渴、谈虎色变等。下列相关叙述错误的是(　　) A．非条件反射的数量是有限的，条件反射的数量几乎是无限的 B．条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激的不断强化 C．条件反射消退不是简单丧失，是把原先引起兴奋性效应的信号转变为无关信号 D．条件反射扩展了生物对外界环境的适应范围，使其具有更强的预见性和适应性 解析　C　非条件反射是与生俱来的，先天就存在的，因此，非条件反射的数量是有限的，而条件反射是后天学习过程中习得的，因此其数量几乎是无限的，A正确；条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激的不断强化，否则会消退，如响铃的同时给狗喂食等，条件反射建立后，还需要将喂食的非条件刺激与条件刺激(响铃)结合起来进行强化，B正确；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，其丧失过程是把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制信号的过程，C错误；条件反射是后天学习过程中在非条件反射的基础上建立的，因此，条件反射使机体能够识别刺激物的性质，扩展了生物对外界环境的适应范围，使其具有更强的预见性和适应性，例如望梅止渴，D正确。 5．(2023·顺义二模)下列有关下丘脑功能的叙述不正确的是(　　) A．寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素增加，甲状腺活动加强 B．血糖浓度降低，下丘脑可通过神经支配胰岛分泌胰高血糖素 C．大量排汗使下丘脑合成的抗利尿激素含量增加 D．下丘脑的某些细胞既能传导兴奋又能分泌激素 解析　A　促甲状