《离骚（节选）》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

离骚 走进屈原 屈原（约前340~约前275年）名平，字原，号灵均。战国时期的楚国人，我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，是我国浪漫主义文学传统的奠基人，初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。他是“楚辞”的创立者和代表者，开辟了“香草美人”的传统，被誉为“楚辞之祖”。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个体独创的新时代。 “楚辞”和《楚辞》 (1)诗体名。楚地的歌辞，指战国时以屈原为代表创作的带有浓厚楚地色彩的新诗体 “产于楚地，用楚方言，歌楚之音，记楚之物”。 汉代人将这种别具风格的文体称之为“楚辞体”，楚辞中最有代表性的作品是《离骚》，所以也称之为“骚体诗”。 (2)总集名。《楚辞》为西汉刘向所辑，收录了屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品，其中主要是屈原的作品。 《楚辞》文体风貌 1.句式：灵活自由，参差错落，较多部分采用六言，亦掺杂四言、五言、七言等形式。 2.语言：大量采用楚国民间的口语和方言； 大量使用虚字作语气助词，如“兮”； 词采缤纷华美。 3.结构：篇幅加长，加强铺陈叙事成分以尽情抒情。 4.创作方法：运用浪漫主义的创作方法。 5.风格：充满个人的情志与幻想，风格浪漫而神秘。 解题： 《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古典文学中最伟大的长篇抒情诗。 离骚 同“罹”，遭遇 忧愁。 《离骚》即作者遭遇忧愁而写成的诗句。 朗读课文，注意字音、节奏 1.熟悉文章字音、字形 2.阅读指导：《楚辞》以六、七言为主，兼及四、五、八、九言，并多用楚地口语“兮”字。朗读时，要在理解的基础上，掌握好它的节奏特点： （1）骚体诗的朗读节奏：一般是三、四个节拍，随文切分。  （2）“兮”字是语气助词，读时应拉长语气。  例：帝高阳/之/苗裔兮，朕/皇考/曰/伯庸。摄提/贞于/孟陬兮，惟/庚寅/吾以降。皇览/揆余/初度兮，肇/锡余/以嘉名。名/余/曰/正则兮，字/余/曰/灵均。 朗读课文，注意字音、节奏 1.熟悉文章字音、字形 2.阅读指导：《楚辞》以六、七言为主，兼及四、五、八、九言，并多用楚地口语“兮”字。朗读时，要在理解的基础上，掌握好它的节奏特点： （1）骚体诗的朗读节奏：一般是三、四个节拍，随文切分。  （2）“兮”字是语气助词，读时应拉长语气。  例：帝高阳/之/苗裔兮，朕/皇考/曰/伯庸。摄提/贞于/孟陬兮，惟/庚寅/吾以降。皇览/揆余/初度兮，肇/锡余/以嘉名。名/余/曰/正则兮，字/余/曰/灵均。 正音 ①修姱 kuā ②羁 jī ③謇 jiǎn ④揽茞 chǎi ⑤谣诼 zhuó ⑥偭 miǎn ⑦忳 tún ⑧鸷鸟 zhì ⑨延伫 zhù ⑩兰皋 ɡāo ⑪椒丘 jiāo ⑫芰荷 jì ⑬岌 jí ⑭杂糅 róu 文本翻译 帝高阳①之苗裔②兮，朕③皇考④曰伯庸。 提贞⑤于孟陬⑥兮，惟庚寅吾以降。 皇览揆⑧余初度⑨兮，肇⑩锡⑪以嘉⑫名。 名⑬余曰正则⑭兮，字余曰灵均⑮。 ①传说中的古代帝王颛顼（zhuān xū） ②远代子孙。 ③我 ④皇，大。考：对已故父亲的称呼 ⑤正当 ⑥孟春正月，正月为陬，又称寅月 ⑦降生，出生 ⑧观察衡量 ⑨出生时的情况 ⑩开始 ⑪通“赐”，赐给 ⑫美 ⑬名词活用作动词，给……起名，给……表字。 ⑭公正而有法则。这是屈原名“平”的解释 ⑮土地美好而平坦。这是对屈原字“原”的解释。 翻译：我是颛顼帝的远代子孙，父亲名为伯庸。正当寅年的寅月寅日，我降生了。先父观察衡量我降生的情况，一出生就赐给我美名。给我起名叫正则啊，给我表字叫灵均。 第一段写了什么内容？ 内容：自述出身与身世 高贵出身：与王同宗 降生不凡：诞辰吉祥 赐予嘉名：政治理想 第一段有什么作用？ ①追述世系，说明诗人与楚国同姓宗亲的血缘关系，既表现了诗人对祖先的崇拜，又表现了他身为贵族的优越感和责任感，表明他对楚国的兴亡负有义不容辞的责任。 ②自述出生于寅年寅月寅日，这是包含特殊文化内涵的日子，诗人对自己在这个时候降生充满自豪感。 ③写诗人美好的名字，名字包含着父亲对他的期望，诗人以此为美好人格的准则。 ④以上三点，共同表现了诗人高度的庄重自爱，这是诗人日后存君兴国、变法图强、热爱宗国的思想感情的原动力，也是他的悲剧的根源。 文本翻译 纷①吾既有此内美②兮，又重③之以修能④。 扈⑤江离⑥与辟⑦芷兮，纫⑧秋兰以为佩⑨。 汩⑩余若将不及兮，恐年岁⑪之不吾与⑫。 朝⑬搴阰⑭之木兰兮，夕⑬揽洲之宿莽。 ①盛多，修饰“内美”