4.3.2 发生在肺内的气体交换 课件-2023-2024学年人教版生物七年级下册

第二节 发生在肺内的气体交换 R·七年级生物下册 为你提供一份七年级生物下册第三章第二节《发生在肺内的气体交换》的教案： - 教学目标： - 知识目标：说出气体交换的原理；通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程；通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。 - 能力目标：通过测量胸围差，培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力；能动手操作本节课实验，并对现象进行分析，得出结论。 - 情感目标：通过了解自己的胸围差，使学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解，从而认识到体育锻炼对呼吸系统的好处。 - 教学重难点： - 重点：肺与外界的气体交换；肺泡与血液的气体交换；通过测定胸围差，培养学生的动手实验能力、互助合作精神。 - 难点：正确掌握测量胸围差的方法；通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系；分析设计对照实验的目的。 - 教学方法：实验法、综合法、讲解法。 - 课时安排：2课时。 - 课前准备：软尺、多媒体、模拟实验模型。 - 教学过程： - 导入新课：提出问题，明确学习目的，外界的空气经过呼吸道的处理后是如何进入肺部的？在肺中发生怎样的变化？气体又是如何达到全身各处的？让学生猜测并假设。 - 讲授新课：出示多媒体画面，让学生观看肺的动画片，介绍肺的主要功能；让学生用手按在胸部两侧，感受呼吸时胸廓的变化；用软尺测量吸气和呼气时胸围的长度。 - 课堂总结：总结本节课的内容，布置课后作业。 你可以根据自己的实际需求对教案进行修改和完善。 新课导入 想一想，议一议 仔细阅读下表中的数据，分析呼出的气体成分发生了什么变化。含量增加的气体成分是哪里来的，含量减少的气体成分到哪里去了？ 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 在大气中的含量（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 在呼出气体中的含量（%） 78 16 4 1.1 0.9 为你提供一份七年级生物下册第三章第二节《发生在肺内的气体交换》的教案： - 教学目标： - 知识目标：说出气体交换的原理；通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程；通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。 - 能力目标：通过测量胸围差，培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力；能动手操作本节课实验，并对现象进行分析，得出结论。 - 情感目标：通过了解自己的胸围差，使学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解，从而认识到体育锻炼对呼吸系统的好处。 - 教学重难点： - 重点：肺与外界的气体交换；肺泡与血液的气体交换；通过测定胸围差，培养学生的动手实验能力、互助合作精神。 - 难点：正确掌握测量胸围差的方法；通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系；分析设计对照实验的目的。 - 教学方法：实验法、综合法、讲解法。 - 课时安排：2课时。 - 课前准备：软尺、多媒体、模拟实验模型。 - 教学过程： - 导入新课：提出问题，明确学习目的，外界的空气经过呼吸道的处理后是如何进入肺部的？在肺中发生怎样的变化？气体又是如何达到全身各处的？让学生猜测并假设。 - 讲授新课：出示多媒体画面，让学生观看肺的动画片，介绍肺的主要功能；让学生用手按在胸部两侧，感受呼吸时胸廓的变化；用软尺测量吸气和呼气时胸围的长度。 - 课堂总结：总结本节课的内容，布置课后作业。 你可以根据自己的实际需求对教案进行修改和完善。 进行新课 一、肺与外界的气体交换 阅读分析：呼吸的主要器官是什么？ 肺 左肺 两叶 右肺 三叶 呼吸频率 16次/分钟 为你提供一份七年级生物下册第三章第二节《发生在肺内的气体交换》的教案： - 教学目标： - 知识目标：说出气体交换的原理；通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程；通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。 - 能力目标：通过测量胸围差，培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力；能动手操作本节课实验，并对现象进行分析，得出结论。 - 情感目标：通过了解自己的胸围差，使学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解，从而认识到体育锻炼对呼吸系统的好处。 - 教学重难点： - 重点：肺与外界的气体交换；肺泡与血液的气体交换；通过测定胸围差，培养学生的动手实验能力、互助合作精神。 - 难点：正确掌握测量胸围差的方法；通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系；分析设计对照实验的目的。 - 教学方法：实验法、综合法、讲解法。 - 课时安排：2课时。 - 课前准备：软尺、多媒体、模拟实验模型。 - 教学过程： - 导入新课：提出问题，明