2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。初中的学习生活将会是怎样的？学习对我们来说有什么意义？ 学习伴成长 2.1 目录 初中阶段的学习包括哪些？ 如何正确认识学习？ 为什么要终身学习？ 学习的重要意义？ (为什么要学习？) 学习是什么？ “学习” 的由来 还没有启蒙的小孩子，在家里用双手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的雄鹰，反复试飞，就是“习”。 你是怎么看待学习的？ 学习是通过受教育或体验而获得知识、技术、态度和价值观的过程。 任何事情都是由不会到会，由不能到能的一个学习的过程。 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小南在周末去敬老院做义工。 小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 小组合作探究：他们是在学习吗？为什么？ 掌握科学文化知识 培养实践能力 自理自立能力 与人交往的能力 学习 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 上网 讨论问题 小组合作探究 你经历的学习还有哪些？和同学一起讨论，看看我们还能想到什么？ 初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 理解 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 关联 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 运用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 （1）什么是梦想？属于要记忆的知识。 （2）怎样才能实现梦想？属于要理解的知识。 （3）某同学虽然想上重点高中，但他是听天由命的态度，错在哪儿？属于知识的关联。 （4）中国女排里约奥运会上夺冠带给我们什么启示，属于知识的运用。 辩 论：学习必须在学校完成吗？ 正方：我们所学的知识，大多数来自学校；学校就是专门为学习而设立的。 反方：在家里看书也是学习；社会也是一所学校。 请你给“学习”一个新的解读 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 想一想：如果小明同学的学习态度是下面列举的样子，学习成绩会怎么样？你自己对待学习是什么样的态度呢？ 不做作业，学习无兴趣，视学习为负担，被动地应付学习； > 把学习作为一件痛苦的事情，责任心不强、马虎草率； > 行为散漫，经常旷课、迟到，甚至逃学，严重的甚至想辍学； > 学习目的不明确，甚至恨书； > 严重者一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。 > 学习需要自觉、主动的态度。 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 每个人都要学习吗？长大成人后，我们还要学习吗？ 写字的儿童 演奏乐器的少年 牙牙学语的婴儿 和同伴一起游戏的儿童 蹒跚学步的幼儿 学滑轮的少年 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。 看不完的书 做不完的题 考不完的试 你out了吗？ 网络时代，网络流行语可以称之为最具代表性的语言界“网红”，一旦出现就会霸占微信朋友圈、横扫微博话题榜，刷屏程度让人惊叹。 ⑥学习没有终点 9旬老人用英语介绍西安 4、为什么要终生学习？ 4、为什么要终生学习？ ①学习伴随我们的成长。 ②学习没有终点。 我的困惑： 从小学一年级到初中，我已经在学校上学将近7年了。现在我们日夜转动着自己的小脑瓜，拼命地学这学那，除在校学习外，还进行各种培训班，学钢琴、学舞蹈、学英语、学书法等等，几乎没有周末、没有寒暑假，一年四季不停，我真累!可我不知道学习究竟有什么用？我学习究竟为了什么？ ——摘自《小明的日记》 示例：为了妈妈的期望而拼命学习，希望她可以开心。 人为什么要学习 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 E 通过学习，我 ___ 。 A 至今我已经学习了________等课程。 C 通过学习，我掌握了____ 方面的技能 F 为了将来的发展，我还要学习____。 B 通过学习，我获得了____ 方面的知识。