15 自相矛盾（课件）2023-2024学年统编版语文五年级下册

《自相矛盾》 如果让你独自去户外生存三天，除了水和食物，只能带三样东西，你会带什么？理由又是什么？ 探险之旅 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 走进故事 读 自相矛盾 楚人有 盾与矛者，誉之曰：“ 盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人 能应也。 不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 鬻 吾 弗 夫 走进故事 读 自相矛盾 又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 走进故事 读 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？” 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 其人弗能应也。 走进故事 读 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 走进故事 读 宋人/有/耕者，田中/有株。 ----《守株待兔》 看/道边李树/多子折枝。 ----《王戎不取道旁李》 走进故事 读 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 走进故事 读 楚人/有/鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾/之坚，物/莫能陷也。” 走进故事 读 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 夫／不可陷之盾／与／无不陷之矛，不可／同世而立。 走进故事 读 夫-不可陷之盾-与-无不陷之矛，不可-同世而立。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 走进故事 读 楚人-有-鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾-之坚，物-莫能陷也。” 夫-不可陷之盾-与-无不陷之矛，不可-同世而立。 走进故事 读 自相矛盾 楚人有 盾与矛者， 之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 ① ② 鬻 誉 走进故事 读 自相矛盾 楚人有 盾与矛者， 之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 ① ② 鬻 誉 走进故事 读 借助注释 联系上下文 自相矛盾 楚人有 盾与矛者， 之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人 能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而 。 ① ② 鬻 誉 联系上下文 弗 立 走进故事 读 走进故事 读 用借助注释、联系上下文等方法，理解每句话的意思，同桌之间说一说。 走进故事 读 自相矛盾 楚人／有／鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾／之坚，物／莫能陷也。”又／誉其矛曰：“吾矛／之利，于物／无不陷也。”或曰：“以子之矛／陷子之盾，何如？”其人／弗能应也。夫／不可陷之盾／与／无不陷之矛，不可／同世而立。 走进故事 读 自相矛盾 楚人／有／鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾／之坚，物／莫能陷也。”又／誉其矛曰：“吾矛／之利，于物／无不陷也。”或曰：“以子之矛／陷子之盾，何如？”其人／弗能应也。夫／不可陷之盾／与／无不陷之矛，不可／同世而立。