14 文言文二则-《两小儿辩日》 （课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册

两小儿辩日 语文要素 体会文章是怎样用具体事例说明观点的。 展开想象，写科幻故事。 学 弈 《学弈》是怎样通过具体事例说明观点的？ 一个人________，学有所成；另一个人，_______，什么也没学会。所以，___________________________。 回顾《学弈》 两小儿辩日 辩 重难点字书写指导 《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，出自《列子》。《列子》一书，共8篇，134则，内容多为民间故事、寓言和神话故事。 语文百宝箱 朗读课文，读准字音，读对断句。 初读课文 wèi wèi zhì wèi 自由读课文，同桌合作对照注释，说说每句话是什么意思。 品读课文 原因 距离 因为 判断 这篇短文讲了： 孔子东游遇见_________，他们在辩斗___________________________________，最终孔子也没能给出科学解释的故事。 两个孩子 太阳什么时候离人近，什么时候离人远 品读课文 请在文中找出两个小孩各自的观点、理由和结论。 品读课文 日始出时去人近，而日中时远。 日初出远，而日中时近。 远者小而近者大 日初出大如车盖，日中则如盘盂。 日初出沧沧凉凉，日中如探汤。 近者热而远者凉 品读课文 两个小孩分别是从哪个角度来说明自己的观点的？ 一个小孩以视觉效果为依据，通过早晨和正午时太阳的大小差别来说明观点；另一个则以对温度的感知为依据，根据早晨和正午时太阳给人的冷热差别来说明观点。 品读课文 两个小孩能够驳倒对方的观点吗？为什么？ 不能。因为两个小孩是从不同角度思考同一个问题的，连孔子也无法判断孰是孰非。 演一演 课文没有描述孔子“不能决也”时的神情，请你发挥想象，想一想孔子当时的表现。 示例：孔子沉吟良久，思过来想过去，还是没有一点儿头绪，他只好两手一摊，说：“我也不能判断你们谁对谁错。” 古人云：文以载道，这篇短小精悍的故事告诉我们什么道理？ 感悟道理 品读课文 可以从“小儿”的角度：善于观察，勤于思考。 可以从“孔子”的角度：知之为知之，不知为不知。这种实事求是的态度。 可以从“辩日”的角度理解：即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，_______。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时____。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时____。” 一儿曰：“日初出大如____，及日中则如____，此不为远者__而近者__乎？” 一儿曰：“日初出____，及其日中如____，此不为近者__而远者__乎？” 孔子不能__也。 两小儿笑曰：“___________？” 尝试背诵 两小儿辩日 孔子东游，________，_______。 一儿曰：“我以_______，而日中时____。” 一儿曰：“我以_______，而日中时____。” 一儿曰：“日初出_______，及日中则如____，此不为_____而______乎？” 一儿曰：“日初出____，及其日中如____，此不为______而_____乎？” 孔子______。 两小儿笑曰：“___________？” 尝试背诵 拓展延伸 1.小组为单位，用学习文言文的方法理解意思。 2.思考：这篇小古文借什么事说什么理？ 借薛谭向秦青学唱歌，告诉我们学无止境，不要骄傲自满。 感悟道理 向家人讲解这两则文言文。 课后作业 渔舟唱晚 (古筝独奏) 项斯华 中国古筝金曲 (40首), track 29, disc 1 190547.92 XXX - 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/UUCpUzzN813Ot2VBn8P8XFJ7oqSF2d+xKmwxUo45aAhNTYMFkg3WO550iL1SqFD+V2bJnF5AzZEQhKO4st/6C33goVDkwVpmzffbf6oCHjf05dYPDaEnzsfT2l1qe0QwszleLZeoOYlwHj1g/OZ6FJnv+gXbyEnWk4O4ieUVy35nLx9F6r1hOV8gDo8SExOqtUPjCBSObH1j59xJKDtwzACQHjIHFiNrA6wXkVpnce8PiCImrO0xS74kcZY9UQ4IaHbuml5gZCRQVj/Jfts7E7Mk4IGHWgvU2aZYfApx0XpSGiFYiMHf8q9EEzQL3iqdTP0vTfvuJYjjrNYX5i/x+NxMCXU2Bxdf3MNbJqKA06Kr7y3kJk0PffUk6B/rpUfNGHYM8906iK4ocWGfVZGpfyUBKw69L1esRJo7KuCOEIIi9IJz