内容正文:
核心突破一 客观选择题
——聚焦关键信息,找准比对方向
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高考总复习(二轮)语文
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核心点(二)
把握文内观点,分析文外例证
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谢谢观看
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(2022·新高考Ⅰ卷·节选)阅读下面的文字,完成后面的题目。
中华民族有着深厚文化传统,形成了富有特色的思想体系,体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨。这是我国的独特优势。中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉,既需要薪火相传、代代守护,也需要与时俱进、推陈出新。要加强对中华优秀传统文化的挖掘与阐发,使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要推动中华文明创造性转化、创新性发展,激活其生命力,让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道,为人类提供正确精
神指引。要围绕我国和世界发展面临的重大问题,着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案。我们不仅要让世界知道“舌尖上的中国”,还要让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”,让世界知道“发展中的中国”“开放中的中国”“为人类文明作贡献的中国”。
强调民族性并不是要排斥其他国家的学术研究成果,而是要在比较、对照、批判、吸收、升华的基础上,使民族性更加符合当代中国和当今世界的发展要求,越是民族的越是世界的。解决好民族性问题,就有更强能力去解决世界性问题;把中国实践总结好,就有更强能力为解决世界性问题提供思路和办法。这是由特殊性到普遍性的发展规律。
(摘自习近平《加快构建中国特色哲学社会科学》)
题目:下列选项中,最适合作为论据来支撑材料观点的一项是( )
A.韩愈《答刘正夫书》:“或问为文宜何师?必谨对曰:宜师古圣贤人。”
B.晚清洋务派人物冯桂芬提出:“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”
C.鲁迅《文化偏至论》:“外之既不后于世界之思潮,内之仍弗失固有之血脉。”
D.季羡林认为:“东西方文化的相互关系是‘三十年河西,三十年河东’。”
文本特点
选用表现中华优秀传统文化的社会科学类文本,强调与时俱进,让中华文明为当代、为世界贡献价值,体现了弘扬传统、创新发展的时代主题。
考查意图
1.引导学生继承和弘扬中华优秀传统文化,增强文化自信。
2.考查学生分析论点、论据和论证的能力。
思维重点
以聚合思维提取文本重要观点,以发散思维探讨文外材料与文本观点的逻辑关系。
本题属于材料佐证类客观题。
近年高考,以文外材料佐证文本内容重要观点的客观题成为热考题型。
作答这类题目,关键是对文本重要观点的提炼和对文外佐证材料的分析。
1.读文自测,提炼重要观点
文首的总起句、文中的过渡句、文末的总结句往往表明重要观点。
(1)“中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉,既需要薪火相传、代代守护