实验题 增分练4-(Word教参)-【精讲精练】2024年高考物理二轮专题辅导与训练

2024-04-12
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增分练(4) 1.(2023·成都模拟)小张同学想测量构成滑动变阻器的金属丝的电阻率。于是,他找到了一个坏了的滑动变阻器,拆下一段长约1 m、阻值约为100 Ω的金属丝,进行如下测量。 (1)用螺旋测微器测量金属丝的直径,如图所示,则金属丝的直径d=________mm。 (2)为了准确测量这段金属丝的电阻,小明找到如下器材: 电流表(量程0~50 mA) 电阻箱(0~99.99 Ω) 一节干电池(电动势约1.5 V) 开关一个、线夹一个、导线若干 ①请你利用上述器材,帮他设计一个可以完成电阻测量的电路图,画在图甲的方框中。 ②完善小明同学的实验步骤(步骤中出现的物理量均需给出相应的符号)。 a.去掉金属丝的绝缘漆,接在线夹上,如图乙所示; b.按电路图连接实物; c.调节电阻箱和线夹位置使电流表有一个较大的示数,除记录该电流表示数外还需记录________和________; d.改变线夹的位置,调节电阻箱使电流表的示数不变,记录________和________; e.用米尺测量出________; f.写出电阻率的表达式:________ (用实验过程中出现的物理量符号表示); g.重复上述步骤进行多次测量取平均值。 解析 (1)由图可知d=0.5 mm+3.1×0.01 mm=0.531 mm。 本实验由于缺少电压表,所以不能采用传统的伏安法测量电阻率。我们可以通过控制电路中电流一定,即总电阻一定,通过改变电阻箱和电阻丝接入回路的阻值,找到电阻丝的阻值与长度的关系,进而求出电阻率,因此电阻箱、电阻丝和电流表应串联,如图所示。 根据上面对实验原理的介绍可知,在步骤c中,除了记录电流表的示数外还需记下此时线夹的位置M和电阻箱的示数R1。在步骤d中,改变线夹的位置后,调节电阻箱使电流表的示数不变,记录此时线夹的位置N和电阻箱的示数R2。 为了求出电阻丝的阻值与长度的关系,需要用米尺测量出两次线夹位置M、N间的距离L。 设步骤c中电阻丝接入电路的阻值为RM,步骤d中电阻丝接入电路的阻值为RN,则有R1+RM=R2+RN M、N间的电阻为R== 根据电阻定律有R=ρ 解得电阻率为ρ= 答案 (1)0.531 (2)①图见解析 ②线夹的位置M 电阻箱的示数R1 线夹的位置N 电阻箱的示数R2 两次线夹位置M、N间的距离L ρ= 2.(2023·梅州模拟)如图甲所示是某同学设计的测量电源的电动势和内阻的实验电路图,图中电压表V的量程为3 V,虚线框内为用灵敏电流计G改装的电流表(解决灵敏电流计G量程不够的问题),根据实验要求,完成下列问题: (1)已知电流计G的满偏电流Ig=200 mA、内阻Rg=0.80 Ω,电路中已将它改装为最大量程600 mA的电流表,则R1=________Ω。 (2)通过移动变阻器R的滑片,得到多组电压表V的读数U和电流计G的读数I,作出如图乙的图像,某次测量时,电压表示数如图丙所示,则读数为______V,此时对应通过电源的电流为______mA。 (3)请根据图乙求出电源的电动势E等于________V,电源内阻等于________Ω(结果均保留到小数点后两位)。 (4)从测量原理来看,利用图甲所示的电路所得的电动势测量值与真实值相比________(选填“偏大”“偏小”或“相等”)。 解析 (1)根据并联电路分流特点,可得R1==0.40 Ω。 (2)因图丙中电压表的分度值为0.1 V,故图丙电压表的读数为2.60 V 由图乙可知,当U=2.60 V时,电流计G的读数为100 mA,则通过电源的电流为I总=I+=300 mA。 (3)由闭合电路的欧姆定律得E=U+IRg+(I+)r=U+I(Rg+3r) 整理得U=E-I(Rg+3r) 则图像纵轴截距为电动势E=2.93 V 斜率为Rg+3r≈3.31 Ω 解得电源内阻为r≈0.84 Ω。 (4)由于电流计G内阻已知,故按该原理测得通过电源电流3I为真实值,故电压表分流不会对实验造成误差,故测量值等于真实值,故选填相等。 答案 (1)0.40 (2)2.60 300 (3)2.91~2.94 0.82~0.86 (4)相等 3.(2023·德州模拟)指针式多用电表是实验室中常用的测量仪器。请回答下列问题。 (1)使用多用电表粗测电阻时,将选择开关拨至欧姆挡“×10”挡,经正确操作后,指针指在图甲中的a位置,为了使多用电表测量的结果更准确,该同学应该选择欧姆挡________挡(选填“×1”或“×100”);若经过正确操作,将两表笔接待测电阻两端时,指针指在图甲中的b位置,则待测电阻约为________Ω。 (2)图乙是该多用电表欧姆挡内部电路示意图,选择“×1 k”挡测量某二极管的阻值,指针指在图甲中的c位置,则与A表笔相连的是二极管的_____

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