第一单元我和我的同伴【知识点归纳梳理】-2023-2024学年三年级道德与法治下册单元速记·巧练（统编版）

三下道法第一单元我和我的同伴 知识梳理 一：知识点梳理 1、每个人都是（独特的），每个人都有自己的（特点），也有自己不完美的地方。 2、我们要学会客观地（评价自己），认同、接纳自己，增强自己的（自信心）。 3、每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（丰富）、（独特）的内心世界。 4、我们也有不完美的地方，我们可以（不断改进自己 ），使自己变得更好。 5、我们每个人都有（不一样的）特点，每个人在性格、特长、爱好等各方面都不相同。自己的特点可以在（镜子中）、（活动中）找到，也可以从（他人的看法中）了解到自己的特点。 6、我们每个人都是（不同的 ）。学会和（ 不同）的人相处是我们必备的本领。 7、用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。 8、我们愿意和不同的人打交道。学会（接纳不同），欣赏他人，我们的生活会更（丰富）、更（精彩）。 9、“不同”让生活更精彩。比如 （不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐）；（花园里的花朵五颜六色、千姿百态。） 10、诚信即诚实守信。忠诚正直、言行一致、表里如一就是（诚实 ），遵守诺言、不虚伪欺诈就是（守信 ）。 11、我们与朋友交往，要做到言而有信，也就是我们常说的“（一言既出），驷马难追”。 12、“巧诈不如拙诚”的意思是（ 奸诈的虚构不如笨拙的诚实）。 13、（ 诚信）是中华民族的传统美德，是做人之本。 14、有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（恐惧）、（胆怯）或虚荣好胜而引起的。 15、我们应该做一个（诚实的孩子），自己做错了事，就应该（主动承认错误，敢于担当）。 16、德国的海涅说，生命不可能从谎言中开出（灿烂的鲜花）。 17、列举诚信的宣传标语：诚信是做人之根本，诚信乃社会发展之根基；诚信是美德，信用是生命；诚信为荣，失信可耻。 18、有同学相伴的生活，处处有（乐趣）。我们不仅能一起学习，而且还可以开展更多丰富多彩的活动。 19、在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个（小伙伴）“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因（冷落、排斥或者忽视）了某些同学。 20、北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一” 字队形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种队形在飞行时可以（省力），这种叫声可以起着（互相照顾、呼唤、起飞和停歇）等的信号作用。 21、北雁南飞时，当某只雁生病或受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，陪伴它，为它提供帮助。无论风吹雨打，它们不离不弃，直到那只雁痊愈。我们能从大雁身上学到（团结协作的精神、乐于帮助的精神、严格守纪和识大局的精神）等。 二：问题归纳 1.你能结合学习、玩耍、运动等活动，说一说自己的特点吗？ (我喜欢阅读，看书的时候，我会聚精会神，别人说话都听不见。我做事情很有韧劲，从一年级开始我一直坚持练习书法。) 2.你对自己有什么期待呢？ 我期待自己博学多识，像我的老师一样。 3.找到自己棒的地方，赞赞自己吧！ （1）我很有韧劲，坚持每天课外书已经一年多了。（2）我做事很认真，每次作业都写得工工整整。 （3）我擅长画画，美术课上老师经常朝阳我。 （4）我唱歌还不错，我当过班级的领唱 4.假如你并不认同某些人对你的看法，那么你与他的沟通方式可以是？ （面谈）（写信）(打电话）（和气沟通） 5.你怎样看待学习成绩不好的同学？ 我看到学习成绩不好的同学有其他方面的特长，他们也为班级做了很多事。 6.结合所学知识和自己的实际情况，说说怎样才能扩大自己的交友范围。 答：多与不同性格的同学交往，与有不同兴趣的同学共同做游戏，多参加班级组织的活动。 7.小莉性格外向，爱说爱笑。他和性格内向的小彤在一起时，总感觉心里别扭。他该怎么做呢？你能给他提提建议吗？ 答：学会理解别人，接纳别人，积极与同学交流，找到共同的兴趣点。 8.为什么同样是在圆上作画，每个人画的各不相同呢？ 答：每个人的思想不同，观点不同，考虑问题的角度不同画的画就各不相同。 9.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧。 答：和“不同”的同学打交道，要多了解对方，看到他的优点，学会欣赏对方，对他多一些宽容。 10.“巧诈不如拙成”的意思是什么？ 答：巧妙地奸诈不如拙朴的诚实。告诫人们做人应该诚实，诚实的人更能得到大家的认可。 11.猪猪和妈妈去动物园游玩时没有买票，趁着人多混进去了。他说勤俭节约是传统美德，能省就省。请你用所学的知识分析这种行为是否正确。 答：不正确。勤俭节约是说我们在生活中不能铺张浪费。但是猪猪和妈妈的行为属于不诚信，违反规则。做人要讲诚信，尽管别人没有发现也要自我监督，遵循规则。 12.邻居爷爷得了重病，大家都向她隐瞒病情。你去看望他时，他悄悄的问，你知不知道他得了什么病，你该怎么回答？ 答：爷