江西省九江市永修县第三中学2023-2024学年八年级上学期期末考试语文试题

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2024-01-19
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期末综合提升 等级评定(A,B,C,D,E): 书写等:(优良一】 说明:清分20分。老师可根据答题情汉,练习谁度和班级学情酌情进行等级评定。 一,语言文字运用(本大题共6小题,0分)打具年华和有用, 阅读下面的文字,完成1~2题。 在风景身丽的山区,有一条坑娱典折的小路,洛途可见①佛不断的小山丘,山上覆盖着经 树和五衫痘明的解花,让人感觉仿佛置身于一幅西春之中,心情谕悦,眼花续乱。 一略上,悠蜂不能的游客来来往往,②病接殖,人们在这里畅游,享受着大自然的思局。 沿着小路常行,重峦叠峰的山峰逐新映入服帘,山峰河云雾塘绕,完如仙境,让人③ 1,(2分)文中加点字注音和填人横线①2处的字全都正确的一项是() A.wan chong联磨上B.won chong连摩 C.wan zhong联摩 D.won zhong连 2.(2分)填人文中横战③处的词语,恰当的一项是() A.心旷神怡 B如梦初醒 C,无动于衷 D.振聋发聩 阅读下面的文字,完成3-5题。 在控画艺术殿壹里,知何泼取东而方绘品艺术的精顿,创新发展中图传统绘画的艺术形式,是 时代蓝子每个画家的重大历史使命()对此,他有自己独到的艺术见解和建求。他认为,对于 中国画家而言,既不能头自菲得、自我疑低,也不能墨守成规、停滑不前。国中很可能会使中国花 岛画走向液落,只美在批别继承的基础上革斯、开拓,就能伙中国花岛画水藤青春、充满生机,进而 走向光明的未来。徐悲鸿先生曾说过,古法之仕者中之,垂绝者继之,不佳者改之,未足者增之,西 方满之可米入者融之。周此,对于传统中国画,,口,山,一。在这种 艺术理念下,他在时代的大潮中不海地开拓,粮陈出新,开创了中国花鸟画创作的渐风锐。 3.(1分)文中幽被浪线句子有语病,下列修政正确的一项是(9)◆网 A只要在批判继承的基础上开拓、革新,就能使中国花鸟面水葆青春、充满生机,进而走向光明 的未米 B,只要在批判继承的基础上革新、开拓,就能使中网花鸟曲充满生机,永葆肯卷,进而走向光明 的未来 ;: C只有在批判继承的基瑞上革新、开拓,才能使中国花鸟面走向光明的未来,进而永葆青春、充 满生机 D.只有在批判跟承的基础上革新、开拓,才能使中国花鸟画水葆青春充满生机,进而走向光明 ¥ 的未来 4.(1分)在文中括号内填人标点符号,正确的一项是( A.? 0. D. 5,(2分)依次填人文中横线上的语句,衔接恰当的项是( ①不足的要补全②化秀的应保留③不好的就改正④决绝适的应继承 A.3③020 B.②④30 C.③①④2 D.②④①3 误堂提升 6.(2分)下面情境中,语言表达最准确得体的-项是() (情境】学较课间组织大家微眼保健操的时候,李将的网桌陈城左价撇,只是摆出了样子,没有认 真限眼保健操,而且他还售诉争梅,负青监督的问学不会发现,让地地不用太认真。为了自己和 同来的视力健康,争梅对陈城说 A“你不做操就不做吧,我得做,我可不想眼睛近视, B.“你得认真做眼保键操,自己的眼睛都不知道爱护吗” C“你不好好做银保健操是蒙混过关,自欺数人,算什么本事? D.“眼睛长期处于夜劳状态,视力会下降,我们都要认直微好银保健操,保护好自己的眼睛。” 二、古代诗文阅读(本大题共6小题,20分) (-)阅读下面这两首词,完成7~8题。(每小题2分,共4分) 【甲]浣溪沙·江村道中 [宋]范成大 十里西陈熟稻香,槿花篱落竹丝长。叁垂山果挂青黄 浓雾知秋晨气润,薄云逸日年朋凉。不须飞盖护戎装 园【乙]浣溪沙,常山道中 [宋]辛弃疾 北陇四高骑水频,西溪禾早已套新,隔墙洁酒发纤鳞 忽有微凉何处雨,更无留影赛时云。卖瓜声过什边村 【注】①飞盖:用以装阴的篷盖。②戒装:军装,这里代指穿军装者,即诗人自己。③路水:用灵 脚路动水车。④会新:指品尝新稻。⑤洁(g)酒:买酒。⑥纤禁:小鱼, 1,下列对这两首词的理解和资析,不正确的一项是() A.甲词上片第一、二句由远及近写景,金灿灿的十里西睛,稻香扑鼻:红施的木描花后,有青零的 修竹在迎风摇曳 B.乙词上片三句,一句一个场景,地点相同,风采各异,似同时进人词人的眼布,构成一幅生动的 农村生活画卷。 C.甲词以议论收尾,尚可见问人身影:乙词以是收束,完全不见词人踪迹,更有“无我之境”。 D,这两首词均展现出一幅自然和浩的农村风景画 8,两首词在抒情方式上均采用了融情于景的手法,请结合头体内容分别简要分析 (二)阅读下面的文言文,完成9-11题。(10分) 夏竦字子乔,江州德安人。辣资社明敏,好学,自经史、而家、阴阳、律历,外至佛老之书,无不 通晓。为文章,卖雅藻丽。举贤度方正,通州台州,如黄州。后二年,使邓州,又快是州。属岁机, 大发公原①,不足,辣又功率州大姓,使出果,得二万料,全活者四十余万人2球以文学起家,有名 一时,

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