第6课 老山界（配套课件）-【帮课堂】2023-2024学年七年级语文下册同步学与练（统编版）

老山界 陆定一 毛主席的诗《七律·长征》中，讲到了雄伟险峻的“五岭”，其中有一座山岭叫做越城岭，这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，是“五岭”中最险的一座山，也是红军翻过的“第一座难走的山”，它被称为老山界，红军战士是怎样翻越这座“难”翻的山的呢？今天就让我们一起听听一位亲身经历过这次翻山战斗的老红军的讲述吧。 1.根据时间变化和地点转移，把握文章内容。 2.揣摩语句，理解词句的意蕴，体会描写的特点。 3.感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。 学习目标 陆定一(1906—1996年),江苏无锡人，无产阶级革命家。1925年，陆定一加入中国共产党。1927年起他任共青团中央宣传部部长、共青团驻少共国际代表。长征途中他任红军总政治部宣传部部长。1979年后，他任全国政协副主席。 作者简介 1934年10月，中央革命根据地(江西)的中国工农红军开始长征，主力三万六千多人连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间穿过老山界，又以超乎寻常的勇毅，突破乌江金沙江大渡河三道天险，爬雪山过草地先后击溃敌兵410个团和无数地主武装围追堵截，于1935年10月，胜利到达峡北，与峡北红军会合，完成了史无前例的二万五千里长征。老山界是红军长征途中翻越的“第一座难走的山”。 惊惶（ ） 苛（ ）捐杂税 打颤（ ） 骨碌（ ） 酣（ ）然入梦 蜷（ ） 缀（ ）矗（ ） 澎湃（ ） 落（ ）得很远了 huáng kē zhàn gū lu hān quán péngpài zhuì chù là 注 音 整体感知文章，用一句话概括故事内容。 红军长征途中翻越老山界。 本文是以什么顺序安排内容的？在文中勾画出表明时间、地点的词句。 时间的推移、地点的变化 划分文章层次，找出文章线索。 明确：本文以时间的变化、地点的转换为线索。 第一部分（1）：交代决定翻越老山界。 第二部分（2-32）：记叙翻越老山界的经过。 第三部分（33）：点明翻越老山界的意义。 时间 地点 人物 活动 第 一 天 下午 天黑 夜里 半夜 第 二 天 黎明以后 下午 瑶民家 瑶家大嫂 攀谈，宣传红军政策，使瑶民理解了红军。 山脚下 红军战士 准备爬山 半山腰 红军战士 夜行军 山路上 红军战士 半夜露宿 雷公岩 红军战士、医务人员 翻越雷公岩 山顶 红军战士 任务完成，征服老山界 1、从全文来看，“难走”表现在什么地方？请从文中圈划出有关语句。 2、对于这么“难走的山”，红军战士又是怎样对待的？ 3、红军的这些表现反映了什么？ 翻越老山界总共有四个难: 1. 吃饭难： 2. 睡觉难： 3. 走路难： 4. 处境难： 1.忍饥挨饿 、继续前行 2.枕着山石、酣然入睡 3.奋勇登山、打趣逗笑 4.嘲笑敌机、乐观面对 革命英雄主义 革命乐观主义 粮食奇缺、肚子饥饿 路窄石硬、寒气逼人 山路崎岖、山高险峻 敌人追击、枪声密集 红军战士们对待这些困难的方法 : 记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。 1. 课文写红军翻越老山界，却用了不少笔墨写“我们”与瑶民大嫂的攀谈，作用是什么？ 显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心思想。 合作探究 2、作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一个自然段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？ ①用了对比的手法，表现了红军战士敢于战胜一切困难的大无畏的革命英雄气概和革命乐观主义精神。②说明红军长征经历了许多困难，长征胜利的取得是来之不易的。 3、课文前面讲述老山界如何之险,为何在下山的时候作者还有心情欣赏周围的景色? 路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。 作者以生动的景物描写,把红军战士高昂的斗志、豪迈的胸怀、畅快的心情表现得淋漓尽致,赞颂了他们顽强不屈的斗志和革命乐观的情绪,从而表现了他们的精神面貌。 4.文中两次提到”火把“，分析每次提到的作用。 第一次：是为了说明它的”之“字形状，火把跟星光相接。暗示路陡山高。 第二次：展示了”奇观“的细节，描写细致、生动。 5．“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。”这句话所写的情况似乎不像纪律严明的红军战士之所为。你是如何理解的呢？ “抢”在这里有“抢先”