快乐读书吧：读古典名著，品百味人生（分层作业）-【上好课】五年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

快乐读书吧 分层作业 作业内容 分层要求 【积累与运用】 1．四大名著知多少。 （1）《水浒传》的作者是________，该书描写了北宋徽宗时，以________为首的一百零八位好汉在________聚义，杀富济贫，替天行道的豪举。 （2）“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕……”其中“阆苑仙葩”指的是________，“美玉无瑕”指的是________。 （3）《三国演义》中有这样的话——“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”“无异周得吕望，汉得张良”。说此话者是________，被赞誉的人是________。 （4）《西游记》是一部长篇神魔小说，书中故事一波三折，有很多故事的名字中就带有“三”字，如“________”“________“________。” 2．章回体小说中的回目是对该回内容的概述。请根据插图，将下面的名著回目序号对号入座。 ①《水浒传》第二十三回        横海郡柴进留宾     景阳冈武松打虎 ②《三国演义》第四十三回      诸葛亮舌战群儒     鲁子敬力排众议 ③《西游记》第二十二回        八戒大战流沙河     木叉奉法收悟净 ( ) ( ) ( ) 3．选填序号。　　　　 白骨精曾三次变化人形，唐僧因此三次被骗，但均被孙悟空识破。按白骨精的行骗次序，曾变成( ) A．村姑、老妇、老翁            B．村姑、老翁、老妇            C．老妇、村姑、老翁 4．读下面的书评，猜猜所评论的分别是哪部名著。 ①其想象新奇，上天入地，出神入化，可以说达到了登峰造极的地步。 ②无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我都能在这部书中读到，从中领略历史的风云变幻。 ③这部书中，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖；既有凄美缠绵的故事，又有笑话频出的人物，还有恣意畅快的场景。 ①《___________》       ②《___________》       ③《___________》 5．读情节，识人物。根据下列原著内容片段，将表格补充完整。 ①只见那猴王脱了冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用。 ②却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。 ③孔明乃披鹤氅（chǎnɡ），戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 句子 出处 情节 人物 性格 句① 《________》 猴王偷蟠桃 ___ ___ 句② 《________》 ___ 林黛玉 多愁善感 句③ 《________》 空城计 诸葛亮 ___ 判断，对的打“√”，错的打“×”。 6．可以根据上下文猜测语句的意思。( ) 7．遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致的意思就行了。( ) 8．读古典名著，一定要把所有的字、词、句都弄懂。( ) 9．可以借助名著的历史背景，更好地理解故事的内容。( ) 10．古典名著的语言太难懂了。我们不用看书，只看电影、电视剧就行了。( ) 必做题 ★★★ 【阅读与鉴赏】 阅读精彩片段，完成练习。 这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕（sōu）的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛（xián）眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳（lì）一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜（miē）乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌（huǎnɡ），又变作一只金眼狻猊（suān ní），声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，叉开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。 11．这个片段出自名著《________》，文中的“大圣”“孙行者”“行者”都是指______。 12．理解文段中画横线的句子，完成练习。 （1）联系下文，我猜想“海东青”指的是___________，“云眼”的意思是___________，“颈项”的意思是_____________________________。 （2）我大致读懂了这句话的意思： ________________________________________________________________ 13．读懂变化