14 第一部分 小题突破6 涉及反应历程的反应热的分析（PPT课件）-【精讲精练】2024年高考化学二轮专题辅导与训练(A版)

小题突破(六)　 涉及反应历程的反应热的分析 返回目录 小题突破(六)　涉及反应历程的反应热的分析 高考总复习(二轮)化学 1 返回目录 小题突破(六)　涉及反应历程的反应热的分析 高考总复习(二轮)化学 1 返回目录 小题突破(六)　涉及反应历程的反应热的分析 高考总复习(二轮)化学 1 返回目录 小题突破(六)　涉及反应历程的反应热的分析 高考总复习(二轮)化学 1 返回目录 小题突破(六)　涉及反应历程的反应热的分析 高考总复习(二轮)化学 1 返回目录 小题突破(六)　涉及反应历程的反应热的分析 高考总复习(二轮)化学 1 返回目录 小题突破(六)　涉及反应历程的反应热的分析 高考总复习(二轮)化学 1 返回目录 小题突破(六)　涉及反应历程的反应热的分析 高考总复习(二轮)化学 1 返回目录 小题突破(六)　涉及反应历程的反应热的分析 高考总复习(二轮)化学 1 返回目录 小题突破(六)　涉及反应历程的反应热的分析 高考总复习(二轮)化学 1 返回目录 小题突破(六)　涉及反应历程的反应热的分析 高考总复习(二轮)化学 1 返回目录 小题突破(六)　涉及反应历程的反应热的分析 高考总复习(二轮)化学 1 谢谢观看 返回目录 小题突破(六)　涉及反应历程的反应热的分析 高考总复习(二轮)化学 1 [真题引领] (2021·山东卷)18O标记的乙酸甲酯在足量NaOH溶液中发生水解，部分反应历程可表示为： ，能量变化如图所示。已知为快速平衡，下列说法正确的是(　　) A．反应Ⅱ、Ⅲ为决速步 B．反应结束后，溶液中存在18OH－ C．反应结束后，溶液中存在CHeq \o\al(18,3)OH D．反应Ⅰ与反应Ⅳ活化能的差值等于图示总反应的焓变 [方法指导]　本题以酯水解反应历程与能量图为情境素材。考查对反应历程与能量图的关系和催化剂与活化能的关系等。培养学生“证据推理与模型认知”的化学学科核心素养。 解析　B　根据图示，正向反应中反应Ⅰ的活化能最大，为决速步，逆向反应中反应Ⅳ的活化能最大，为决速步，A项错误；根据题意，反应过程中存在快速平衡：，发生反应Ⅱ，可得到18OH－，因此反应结束后，溶液中存在18OH－，B项正确；根据反应Ⅲ知，不可能得到CH318OH，C项错误；根据图示，反应Ⅰ的活化能－反应Ⅱ的活化能＋反应Ⅲ的活化能－反应Ⅳ的活化能＝图示总反应的焓变，D项错误。 [技法建模] 反应历程与能量图分析方法 [巩固提升] 1．(2022·湖南卷改编)反应物(S)转化为产物(P或P·Z)的能量与反应进程的关系如下图所示： 下列有关四种不同反应进程的说法正确的是(　　) A．进程Ⅰ是放热反应 B．平衡时P的产率：Ⅱ>Ⅰ C．生成P的速率：Ⅲ>Ⅱ D．进程Ⅳ中，Z体现催化作用 解析　A　由题图中信息可知，进程Ⅰ中反应物S的总能量大于产物P的总能量，因此进程Ⅰ是放热反应，A项正确；进程Ⅱ中使用了催化剂X，但是催化剂不能改变平衡产率，因此在两个进程中平衡时P的产率相同，B项不正确；进程Ⅲ中由S·Y转化为P·Y的活化能高于进程Ⅱ中由S·X转化为P·X的活化能，由于这两步反应分别是两个进程的决速步骤，因此生成P的速率为Ⅲ<Ⅱ，C项不正确；由题图中信息可知，进程Ⅳ中S吸附到Z表面生成S·Z，然后S·Z转化为产物P·Z，由于P·Z没有转化为P＋Z，因此，Z没有表现出催化作用，D项不正确。 2．(2022·浙江1月选考)某课题组设计一种固定CO2的方法，原理如图。下列说法不正确的是(　　) A．反应原料中的原子100%转化为产物 B．该过程在化合物X和I－催化下完成 C．该过程仅涉及加成反应 D．若原料用 INCLUDEPICTURE"E30.tif" ，则产物为 解析　C　通过题图可知，二氧化碳和 INCLUDEPICTURE"E32.tif" 反应生成，没有其他物质生成，反应原料中的原子100%转化为产物，A项正确；通过题图可知，X和I－在反应过程中是该反应的催化剂，B项正确；在该循环过程中形成五元环的反应类型为取代反应，C项错误；通过分析该反应流程可知，通过该历程可以把三元环转化为五元环，故若原料用，则产物为，D项正确。 $$