第5课《守株待兔》（第二课时）（分层作业）-【上好课】三年级语文下册同步高效课堂系列（ 统编版）

第5课 守株待兔 第二课时 分层作业 作业内容 分层要求 【阅读与鉴赏】 一、课文回顾。 1.你能背诵课文吗？根据提示填一填。 守株待兔 宋人有（ ）。田中有株。兔（ ）触（ ），折颈（ ）。因释其耒而（ ），冀（ ）。兔（ ），而身为宋人笑。 2. 展开想象，兔子“折颈而死”之后，农夫会想些什么？ 3.农夫为什么再也没有捡到兔子？ 4.《守株待兔》这则寓言告诉我们（ ）。 A.每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。 B.等兔子到来的时候有一株花会开。 C.对于意外的收获不要心存侥幸。 二、阅读短文，回答问题。 杯弓蛇影 晋朝时有一个叫乐广的人。一天，乐广曾经有个亲密的客人，分别很久没有再来，乐广问他是什么缘故，客人回答说：“上次在您府上，承蒙赐给我酒，刚要喝，忽然看见酒杯中有一条蛇，心里特别厌恶它，喝了酒就害起病来了。”当时，河南郡府的大厅墙上挂着一张角弓，弓上用漆画着一条蛇，乐广猜想杯中的蛇就是角弓的影子。于是，乐广又在前次坐的老地方重摆了酒，然后对客人说：“在酒中看见什么没有？”客人回答说：“所看见的和第一次的一样。”乐广就告诉他事情的真相，客人恍然大悟，积久难治的疾病立刻就好了。 1.写出下列词语分反义词。 亲密——（ ） 厌恶——（ ） 2.客人为什么分别很久没有再去乐广家里？ 3.乐广再次招待，客人又看见了什么？实际上是什么呢？ 4.这则寓言告诉我们什么道理？ 必做题 【表达与交流】 1.种田人没有等来兔子，反而成了宋国人的笑话。发挥想象，接下来会发生什么？把它写下来。 2.你还知道哪些寓言故事？讲给你的同学听。 选做题 【梳理与探究】 怎样阅读寓言故事 寓言是生活的一面镜子。它能通过一个个有趣的小故事，告诉大家一个深刻的道理。即：小故事，大道理。怎样阅读寓言故事获得启示呢？ 抓人物行为，读懂故事，明白寓意。 1.根据行为，体会人物想法。如《守株待兔》这个故事中，兔子“折颈而死”后农夫会想写什么？我们就会体会到农夫希望天天能捡到兔子的侥幸心理。 2.根据故事结局领悟寓意。《守株待兔》故事中，那个农夫后来再也没有得到兔子，反而成了宋国人的笑话。从这个故事的结局，我们就能明白了做事要老老实实，不能把偶然的事情看成经常发生的事，存在侥幸心理。成功要靠辛勤的劳动，否则将会一无所获。 3.联系生活理解寓意。寓言故事给我们的启示是可以指导我们的生活的。联系生活中有没有这样的人或事，我们应该怎样去做。这样，对故事的寓意理解得就更深刻了。 选做题 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 教师评价： 参考答案： 作业内容 分层要求 【阅读与鉴赏】 一、课文回顾。 1.你能背诵课文吗？根据提示填一填。 守株待兔 宋人有（ 耕者 ）。田中有株。兔（走 ）触（ 株 ），折颈（ 而死 ）。因释其耒而（守株），冀（复得兔）。兔（ 不可复得），而身为宋人笑。 2.展开想象，兔子“折颈而死”之后，农夫会想些什么？ 示例： 白捡了一只兔子，真是太容易了！ 要是天天都能捡到野兔，日子就好过了。 干活这么累，还不如天天捡兔子呢！ 3.农夫为什么再也没有捡到兔子？ 答案：因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，并不会经常发生。 4.《守株待兔》这则寓言告诉我们（ C ）。 A.每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。 B.等兔子到来的时候有一株花会开。 C.对于意外的收获不要心存侥幸。 二、阅读短文，回答问题。 杯弓蛇影 晋朝时有一个叫乐广的人。一天，乐广曾经有个亲密的客人，分别很久没有再来，乐广问他是什么缘故，客人回答说：“上次在您府上，承蒙赐给我酒，刚要喝，忽然看见酒杯中有一条蛇，心里特别厌恶它，喝了酒就害起病来了。”当时，河南郡府的大厅墙上挂着一张角弓，弓上用漆画着一条蛇，乐广猜想杯中的蛇就是角弓的影子。于是，乐广又在前次坐的老地方重摆了酒，然后对客人说：“在酒中看见什么没有？”客人回答说：“所看见的和第一次的一样。”乐广就告诉他事情的真相，客人恍然大悟，积久难治的疾病立刻就好了。 1.写出下列词语分反义词。 亲密——（生疏） 厌恶——（喜欢 ） 2.客人为什么分别很久没有再去乐广家里？ 答案：客人看到酒杯里有一条蛇，心里特别厌恶它，喝了酒就害起病来。 3.乐广再次招待，客人又看见了什么？实际上是什么呢？ 答案：又看见酒杯中的蛇。实际上是墙上角弓的影子映