第6课《陶罐和铁罐》（第二课时）（学习任务单）-【上好课】三年级语文下册同步高效课堂系列（ 统编版）

第6课 陶罐和铁罐 第二课时 学习任务单 学习任务一：读好对话，体会人物不同性格 1.分角色朗读课文1—9自然段：说说铁罐和陶罐各是什么样的性格？ 2.和小伙伴有感情地分角色朗读课文。 学习任务二：知晓结局，领会寓意 3.多年后这两只罐子发生了怎样的变化呢？ 4.从这个故事中，你得到了怎样的启示呢？ 学习任务三：比较阅读，明晰人物的相似之处 5. 默读《北风和太阳》，思考： （1）北风和太阳之间发生了什么故事？ （2）故事最后为什么北风悄悄溜走了？ （3）联系课文，说一说故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处？ 参考答案： 3.陶罐被挖掘出来后“还是那样光洁、朴素、美观”，而且成了文物，价值很高；铁罐则变得无影无踪。 4.每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。人应该谦虚，不应该骄傲自满。 5.（1）《北风和太阳》讲的是风和太阳比赛谁先把行人的外衣脱掉。北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。 （2）北风只看到了自己的长处，自以为了不起，结果以失败告终，最后悄悄地溜走了。 （3）两个人物都只看到了自己的长处，认为自己最了不起。在结局上两个人物都是以失败告终，铁罐最终连影子“也没见到”，而北风最终“悄悄溜走了”。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$