第16课 弹簧里的学问（同步阶段练习）-2023-2024学年科学三年级下册（青岛版）

第16课 弹簧里的学问 1.弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力。像这样的力是_____________。 2.弹力在生活中的应用：_____________。 3.拉伸和压缩弹簧时弹簧的变化 我的猜想：弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力。 实验器材：弹簧、玻璃球、圆珠笔 实验过程： _________________________________________________________________ _________________________________________________________________。 实验预判：如果弹簧被拉长后又慢慢的恢复原状、圆珠笔被弹起来、玻璃球被弹出去，说明弹簧被压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，反之，则没有。 实验现象： _________________________________________________________________ _________________________________________________________________。 实验结论：_____________________________________________________ _________________________________________________________________。 1.弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力。像这样的力是弹力。 2.弹力在生活中的应用：撑杆跳、弹弓、橡皮筋。 3.拉伸和压缩弹簧时弹簧的变化 我的猜想：弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力。 实验器材：弹簧、玻璃球、圆珠笔 实验过程： ①两手握住弹簧用力向两边拉，慢慢减小拉力，观察看到的现象。 ②把圆珠笔的顶端按在桌面上，松手看到什么现象 ③把玻璃球放在被挤压的弹簧一端，松手看到什么现象 实验预判：如果弹簧被拉长后又慢慢的恢复原状、圆珠笔被弹起来、玻璃球被弹出去，说明弹簧被压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，反之，则没有。 实验现象： ①弹簧被拉长后又慢慢的恢复原状。 ②圆珠笔被弹起来。 ③玻璃球被弹出去。 实验结论：弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这样的力是弹力。 ：基础过关练 一、选择题 1．弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这样的力是（    ）。 A．摩擦力 B．弹力 C．浮力 2．小朋友们在蹦床内跳高玩耍，是利用蹦床受压会产生（    ）的原理。 A．压力 B．弹力 C．重力 3．下列句子中描述到弹力的是（    ）。 A．一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕 B．听雨寒更彻，开门落叶深 C．随风潜入夜，润物细无声 4．我们可以用（    ）来测量木块与桌面之间摩擦力的大小。 A．测力计 B．天平 C．米尺 5．运动员在做撑竿跳运动的时候，杆子的作用是（    ）。 A．让运动员扶着往上爬 B．指示方向，防止运动员偏离跑道 C．利用杆子的弹力，把运动员高高地弹出去 二、填空题 6．往外拉动皮筋，会看到变 。松开手，我会看到恢复 ，这是弹力的作用。 7． 是测量力的大小的常用工具。使它时，要先将指针调到零刻度线处。 8．弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要 的力。像这样的力是 9．撑竿运动员跳高时，运动员对 施加了力，撑竿的 发生了变化，从而使撑竿弯曲，为了恢复形状，弯曲的撑竿具有 ，从而使运动员跳的很高。 10．当物体受到外力时，形状会发生 ，去掉外力时 ，这种性质叫 。这种使它恢复到原来形状的力叫作 。 三、判断题 11．锻炼身体用的握力器就是利用了它自身的弹力。( ) 12．撑杆运动员用竿把自己撑起来，这是利用了物体的弹力。( ) 13．实验时，用测力计测量一次的数据就是准确的。( ) 14．撑杆跳利用了物体的弹力。( ) 15．玩橡皮筋时，越用力拉紧橡皮筋，产生的弹力就越大。( ) ：拓展培优练 一、简答题 16．下图是同学们在做弹力实验，第一次将弹簧压缩到4厘米，手松开后，汽车被弹出走了30厘米，第二次将弹簧压缩到3厘米，手松开后，汽车被弹出了茶几，汽车至少走了90厘米。根据同学的实验数据，初步可以得出什么结论？ 二、综合题 17．观察下图，请你回答： （1）下图的仪器名称是 ，使用时要先将指针调到 。 （2）力的单位