精品解析:浙江省温州市鹿城区第十二中学2023-2024学年八年级上学期期中数学试题

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精品解析文字版答案
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2024-01-19
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) 温州市
地区(区县) 鹿城区
文件格式 ZIP
文件大小 4.11 MB
发布时间 2024-01-19
更新时间 2026-06-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-19
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023学年第一学期期中检测八年级数学试卷 满分:100分 考试时间:90分钟 一、选择题:本大题有10个小题,每小题3分,共30分. 1. 第十九届亚运会在杭州举办,以下亚运会图形不是轴对称的是( ) A. B. C. D. 2. 工人师傅砌门时,常用一根木条固定长方形门框,使其不变形,这样做的根据是( ) A. 两点之间的线段最短 B. 三角形具有稳定性 C. 长方形是轴对称图形 D. 长方形的四个角都是直角 3. 下列语句中,不是命题的是( ) A. x一定小于吗? B. 两点之间线段最短 C. 等腰三角形是轴对称图形 D. 对顶角相等 4. 三角形的两边长分别是6,8,则第三边的长可能等于( ) A. 1 B. 2 C. 13 D. 14 5. 下列条件中,可以判定是等腰三角形的是( ) A. , B. C. D. 三个角的度数之比是 6. 在中,,,,则斜边上的高等于( ) A. 5 B. C. 12 D. 7. 如图,,其中,,则( ) A. 60° B. 100° C. 120° D. 135° 8. 如图,是等腰底边边上中线,,,则度数是( ) A B. C. D. 9. 如图,已知中,,,于D,P为上任一点,则等于( ) A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 10. 如图,在中,于点D,在上取点F,使得,,连结并延长交于点E,则( ) A. B. C. D. 二、填空题:本题有8个小题,每小题3分,共24分. 11. 命题“两直线平行,同位角相等”的逆命题是___________. 12. 在中,,那么另一个锐角的度数是______. 13. 已知一个等腰三角形的两边长分别为2和4,则该等腰三角形的周长是_______. 14. 如图,已知,要使,只需增加的一个条件是______(图形中不再增加其他字母). 15. 如图,在中,,是边上的中线,若,,则的面积为______. 16. 如图,在中,是的中垂线,,的周长是12,则______. 17. 如图,中,,,,三条角平分线交于点O.的面积等于9,则的面积______. 18. 图1是遮雨棚,一边搭在墙面上,由支架固定.其侧面结构示意图如图2所示.墙BE垂直于地面,棚面的顶端D固定在上,是支架,在墙上有一照明灯E,该遮雨棚外端点G在灯光和阳光照射下产生的影子分别落在地面A,B处.经测量得到,,,,H为DG和BA延长线的交点,,则______. 三、解答题:本题有7小题,共46分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 19. 如图,在正方形网格中,每个小正方形边长都为1,请按要求画出图形. (1)已知点A在格点上,画一条线段,使,且点B在格点上; (2)以(1)中线段为腰画一个等腰直角,使点C在格点上. 20. 如图,,,点D在边上,,和相交于点O,求证:.请补全证明过程,并在括号里写上理由. 证明:∵( ), ∴____________, ∴______, 在和中,, ∴( ). 21. 如图,将等边放在含有30°角的直角三角板上(,),使落在线段上,与分别交边于点H、G,其中. (1)证明:; (2)求的长. 22. 根据以下素材,探索完成任务 探究纸伞中的数学问题 素材1 我国纸伞制作工艺十分巧妙,如图1,伞不管是张开还是收拢,是伞柄,伞骨,且,,点为伞圈,. 素材2 伞圈D能沿着伞柄滑动,如图2是完全收拢时伞骨示意图,此时伞圈D滑动到的位置,且A、E、三点共线,测得,,伞完全张开时,如图1所示.(参考值:) 素材3 项目化学习小组同学经过研究发现:雨往往是斜打的,且都是平行的.如图3,某一天,雨线与地面夹角为小明同学站在伞圈D点的正下方G处,记为,此时,发现身上被雨淋湿,测得. 问题解决 任务1 判断位置 (1)求证:是的角平分线 任务2 探究伞圈移动距离 (2)当伞从完全张开到完全收拢,求伞圈D移动距离; 任务3 拟定撑伞 (3)求伞至少向下移动距离多少,使得人站在G处身上不被雨淋湿.(直接写出答案) 23. 学习了全等三角形后,我们知道中点在平行线之间题目通常会用到倍长中线构造“8”字型全等的方法,比如在图1,已知,连结,交于点E,若E为中点,则有.请利用以上方法解决下列问题. 问题1:为测量河对岸A点到B点的距离,可借鉴上述方法求值:过点B画直线,并在直线上依次取C点和D点,使得,,补全图形,指出测量哪条线段就可知道的长,请加以证明. 问题2:【深入思考】如图3,在中,D是的中点,,,,试判断线段与的数量关系并证明.

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