专题3 温度及物态变化-【辽海备考】2024年中考物理总复习（辽宁专用）

第三部分物态变化 专题3温度及物态变化 多”复习要求日 1.了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的 温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。 2.能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征，并列举自然界和日常生活中不同物 态的物质及其应用 3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过 程中的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象。 4.能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况， 有节约用水和保护环境的意识。 ②知识梳理 一、温度 1.温度：物体的冷热程度。 2.单位：常用单位是摄氏度（℃）。 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，它们之间 分成100等份，每一等份叫1℃ (1)测量温度的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 (2)温度计分类及比较。 分类 实验用温度计 寒暑表 体温计 用途 测物体温度 测室温 测体温 量程 -20-110℃ -30.50℃ 35-42 分度值 1℃ 1℃ 0.1℃ 特殊构造 玻璃泡上方有常口 使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数 使用的甩一甩，可离开人体读数 (3)实验室温度计的使用方法。 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度，并认清温度计的分度值，以便 准确读数。 第三部分物态变化 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃 泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数：读数时玻璃泡要继续留在被 测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 二、物态变化 1.熔化和凝固。 (1)熔化：物质从固态变成液态叫熔化 品体 非品体 定义 有一定的熔化温度（有熔点） 没有一定的熔化温度（无熔点） 物质 海波，冰、石英水晶，食盐，明矾 茶，各种金属 松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡、橡胶、塑料 特点 固液共存，吸热，温度不变 吸热，先变软变稀，最后变为液态，温度不斯上升 条件 ①达到熔点②继续吸热 不断吸热 图象 (2)凝固：物质从液态变成固态叫凝固。 疑固成晶体 凝固成非晶体 特点 固液共存，放热，温度不变 放热。逐渐变稠、变黏、变硬。 最后成周体，温度不断降低 条件 ①达到凝周点②继续放热 不断放热 图象 注：同种物质的熔点、凝固点相同。 2.汽化和液化。 (1)汽化：物质从液态变为气态叫汽化。 沸腾 蒸发 定义 液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象 液体表面发生的一种缓慢的汽化现象 条件 ①达到沸点②继续吸热 任何温度 特点 吸热，但温度不变 吸热，温度降低 彩响因素沸点高低与气压有关，气压越高，沸点越高 液体的温度，表面积、空气流动速度 (2)液化：物质从气态变为液态叫液化 方法：①降低温度；②压缩体积。 好处：体积缩小便于运输。 作用：液化放热。 现象：雨、露、雾、“白气”“哈气”。 3.升华和凝华。 (1)升华：物质从固态直接变成气态的过程，吸热。升华现象：碘升华、冰雕变小、干 25 冰人工降雨、樟脑球变小、钨丝变细等。 (2)凝华：物质从气态直接变成固态的过程，放热。凝华现象：雪、霜、雾淞、冰花、 灯泡壁变黑等。 国典例导析日 例1歌曲《云在飞》唱道：“水是流淌的云，云是飞翔的水”“水是前世的云，云是来 生的水”。歌词描绘了大自然美丽的轮回。下列关于“水循环”中的物态变化，说法不正确 的是() A.阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中 B.云中的小水滴是水蒸气上升到高空遇冷液化形成的 C.小水滴如果在高空遇到更加寒冷的气流，就会凝固成小冰珠，有可能形成冰雹落到 地面 D.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝固成微小的冰珠，这些冰晶聚集起 来，变成雪花飘落大地 【解析】A项，海水吸热升温，由于温度不能达到沸点，以蒸发的方式变为水蒸气，上 升到空中，正确：B项，高空中的水蒸气遇冷液化形成液态小水滴，与凝华形成的小冰珠组 成云，正确：C项，小水滴遇冷后会放热凝固，形成固态小冰珠，变大的小冰珠落到地面上 形成冰雹，正确：D项，气态水蒸气变为固态小冰晶，属于凝华现象，错误。 P答案：D 例2如图所示是某种物质在熔化过程中温度随时间变化规律的图象，根据图象可知， 该物质() 本温度/℃ A.是晶体，熔点为0℃ B,液态的比热容比固态的比热容小 时间/min 10 C.在4min时，没有出现液态 D.在2-6min过程中内能减小 20 例2题图 【解析】由图知，该物质在熔化过程中温度保持0℃不变，所以该物质为品体，并且熔 点为0℃，故A正确：此晶体熔化前是冰，熔化后是水，水的比热容大于冰，故液态的比热 容比周态的比热容大，故B错误；1=