第5课 古代非洲与美洲 课时作业--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第5课 古代非洲与美洲 课时作业 一、单选题 1．据《曼多撒手抄本》记载，阿兹特克人的学前教育在家中完成，十岁到十五岁进入公共学堂学习，由氏族酋长监督；学校种类多样，主要有平民学堂、女子学堂、贵族神学院、音乐学院以及神庙的修道室等。据此可知阿兹特克人的教育（   ） A．鼓励人们全面多元发展 B．注重民主、平等意识的灌输 C．打破了原有的社会等级 D．以维护封建政府统治为目的 2．15世纪末，墨西哥中、南部形成了一个幅员辽阔的帝国，特诺奇蒂特兰城成为这一大帝国的政治中心。该帝国（   ） A．发明了“浮动园地” B．地方实行行省制。 C．采用了20进制 D．经济基础是商业 3．古代的非洲由于特殊的自然地理环境影响，与世界主要文明基本隔绝，在外部交流缺乏的背景下，长期孤立发展，仍然创造了灿烂的文明。下列关于古代西非文明的叙述不正确的是 A．西非居民班图人培育出了甜高粱，西瓜和棉花等重要农作物 B．西非居民班图人培育出了西红柿，地瓜和棉花等重要农作物 C．西非居民班图人驯养了牛 D．西非居民班图人掌握了冶铁技术 4．非洲是古代农业一个重要的发生地，下列作物是由西非居民班图人培育出的是 A．玉米 B．甜高粱 C．粟 D．马铃薯 5．桑海确立了在西非的霸主地位，16世纪达到极盛，主要表现在(　　) ①实行中央集权，官吏直接由国王任免　②扩大对外贸易，奴隶成为生产中的主要力量　 ③兴建学校，鼓励文化发展   ④攻灭埃及确立了在西非的霸主地位 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 6．在津巴布韦的维多利亚博物馆里陈列着4块中国明代瓷器碎片，其中两块大的可以辨认出是青瓷大花瓶的底座部分，底圈中央有用青釉绘制的“大明成化年制”6个字。据此可知（   ） A．郑和下西洋到访了非洲 B．中非间存在贸易往来 C．津巴布韦文明高度发达 D．非洲制瓷业技艺精湛 7．在人类历史的发展进程中，亚非地区许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧，大踏步地迈进了文明社会，创造了辉煌的亚非文明。下列文明成果属于古埃及的是 A．楔形文字 B．佛教 C．金字塔 D．《汉谟拉比法典》 8．加纳帝国将其权力范围向外扩展，向北控制食盐进口，向南控制黄金买卖。帝国收入的大部分都来自对这些和其他一些商品买卖的征税。材料说明加纳帝国（   ） A．农业不发达 B．商业是加纳经济的重要组成部分 C．黄金是主要的商品 D．自然资源丰富 9．在美洲印第安古代文明中，达到辉煌的巅峰却神秘地消失，被誉为“美洲的希腊”的是 A．玛雅文明 B．亚述文明 C．印加文明 D．阿兹特克文明 10．下列的文明成果表述有误的是 A 苏美尔人 60进制、楔形文字、战车 B 埃及人 莎草纸、象形文字、太阳历 C 玛雅人 20进制、玛雅文字、浮动园地 D 阿兹特克人 特诺奇蒂特兰、全城水渠和道路纵横交错 A．A B．B C．C D．D 11．印加帝国用于传递政府的命令和情报，以及调动军队，所采取的措施是 A．按照人口多少设置官员 B．修建完善的道路系统 C．全部居民迁移到新地区 D．在河渠上架设多座桥梁 12．著名的东非阿克苏姆巨石碑，据称已有1700年历史。不少石碑上刻有文字，记载着过往国王的丰功伟绩，最高的一座石碑高33米。这反映了 A．古代东非文明具有封闭性特点 B．阿克苏姆王国国势强盛和王权强大 C．古代东非地区建筑业较为发达 D．阿克苏姆王国王权统治有神秘色彩 13．古代美洲地区文明的代表有 ①阿克苏姆文明②阿兹特克文明③玛雅文明④印加文明 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．16世纪初期，桑海国达于极盛。该国在中央设各部大臣，分掌财政、航运等事务；将全国划分为4个行省和几个商业区，中央和地方大臣均由国王选派亲信担任；拥有一支以战俘和奴隶组成的常备军。由此可知，桑海国建立了 A．行省制度 B．中央集权制度 C．人才选拔制度 D．奴隶制度 15．拉丁语最初是古罗马人的语言。公元1世纪，标准拉丁语形成，与希腊语等一起成为罗马帝国学校的教学语言。罗马帝国解体后，拉丁语的日常口语功能逐渐丧失，成为一种书面语言。17世纪末期以前，西欧的学术著作大都用拉丁文撰写。意大利、西班牙、葡萄牙、法国等在拉丁语的基础上，发展出自己的民族语言。由此可知，拉丁语 A．发展成为表意文字 B．作为通用语言使用至今 C．逐渐变为书面语言 D．是西欧国家的民族语言 16．南非文明的代表是（  ） A．桑海 B．大津巴布韦 C．加纳 D．马里 17．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明。下列不属于印第安人文明的是 A．玛雅文明 B．阿兹特克文明 C．印加文明 D．希腊文明 18．《世界文明史》一书指出:“假如不是被征服的话，他们(美洲)完全可以为自己的文化打下一个基础,这一文化可以同任