精品解析：河南省漯河市召陵区青年镇初级中学2023-2024学年九年级上学期1月月考历史试题

2023年秋九年级历史第二次学情反馈 一、选择题（共25题，25分） 1. 近代以来，印度民族意识不断觉醒。下面是两次反殖民侵略斗争的场面描述，这两次反殖民侵略斗争最大的不同是（ ） 英军乘势进攻章西，年轻章西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲 甘迪率领70多名崇拜者向海滨丹地进军，沿途宣传，号召人民破坏英国殖民政府的食盐专卖法。当他们到达丹地海滨时，远征的队伍已有几千人之多 A. 对象不同 B. 方式不同 C. 目的不同 D. 影响不同 2. 1872年建成的京滨（从东京到横滨）铁路是日本的第一条铁路，被称为“日本铁路之祖”。以下与日本修筑第一条铁路直接相关的措施是 A. “废藩置县” B. 允许土地买卖 C. 引进西方先进技术 D. 提倡“文明开化” 3. 沃尔•特拉斐尔在《美国世纪》中写道：“在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展”,美国技术取得大发展的政治条件是 A. 民族独立 B. 国家统一 C. 经济发达 D. 人民支持 4. 1873年，日本明治政府取消武士垄断军事的特权，实行义务兵役制，与此同时，继续向军队灌输“忠节”“武勇”等武士道精神，培养官兵对天皇的迷信。这表明，明治维新（ ） A. 缺乏民众的支持 B. 实行殖产兴业政策 C. 发展了近代教育 D. 保留了旧制度残余 5. “德国在第二次工业革命中迅速崛起，成为欧洲第一、世界第二大经济强国。19世纪末，德国加入了帝国主义争夺世界霸权的斗争。”材料旨在说明第二次工业革命（ ） A. 在资本主义国家的扩展 B. 对国际政治格局的影响 C. 使德国成为世界的霸主 D. 标志德国法西斯的形成 6. “当一方的战争目的是正义的，另一方的战争目的就必然是不正义的。但这种原理并不是不可逆的，即战争的一方是不正义的并不能说明对方就是正义的，因为有可能战争的双方都是不正义的。”下列战争性质最符合材料观点的是（ ） A. 美国的独立战争 B. 美国的南北战争 C 第一次世界大战 D. 第二次世界大战 7. 成功同学在一份旧报纸上读到这样一篇报道：1917年11月8日，中国驻俄记者刘镜人致电北京政府外交部：“广义派联合兵、工反抗政府，经新组之革命军事会下令，凡政府命令未经该会核准，不得施行。昨已起事，夺国库，占车站……”。电文中的“广义派”“政府”“昨起事”分别指（ ） A. 俄国共产党 沙皇政府 十月革命 B. 俄国共产党 资产阶级临时政府 参加一战 C. 布尔什维克党 沙皇政府 实行新经济政策 D. 布尔什维克党 资产阶级临时政府 俄国十月革命 8. 位于法国东部的阿尔萨斯和洛林地区的学校既教法语，也学德语。1871年该地区由法国割让给德国，1919年又重新回到法国怀抱。法国重新拥有该地区的“国际法理”依据是（ ） A. 《联合国家宣言》 B. 《拿破仑法典》 C. 《凡尔赛条约》 D. 《九国公约》 9. 关于工业化资金来源问题，苏联党内进行了激烈争论，中央接受了斯大林的建议，从农业中抽取工业化的发展资金，除了向农民征收普通税外，还要通过扩大工、农产品的价格差来收取。后来，又不加限制地扩大这种价格差。这表明苏联工业化（ ） A. 资金充足 B. 以损害农民利益为代价 C. 发展迅猛 D. 有利于促进农业现代化 10. 美国黑人领袖杜波伊曾这样评价一战，“这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。”以下能够证明该观点的史实有（ ） A. 拉丁美洲独立运动和卡德纳斯改革 B. 埃及华夫脱运动和中国新民主主义革命 C. 印度民族大起义和非暴力不合作运动 D. 卡德纳斯改革改革和十月革命 11. 小舟老斯基曾说：“历史人物的伟大就在于关键时刻总能化‘危’为‘机’”。列宁实施的新经济政策与罗斯福新政化“危”为“机”的共同表现是： A. 都有利于本国经济恢复和发展 B. 都为促成第二次世界大战的战时同盟奠定了基础 C. 都使资本主义制度得到调整和巩固 D. 都使国家的社会性质发生了改变 12. 下图所示“比例”变化的主要推动力是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 苏联工业化开展 D. 赫鲁晓夫改革 13. 下侧示意图表现的主题是 A. 俄国资本主义经济的发展 B. 俄国沙皇废除农奴制改革 C. 推翻沙皇专制统治的道路 D. 改革推动了俄国社会进步 14. 1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁发废除农奴制的法令；1862年，美国总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。两