2023—2024学年高一议论文作文结尾写作技巧与方法

文不长 字很端 标两行 观点鲜 分论点 有特点 例证充 引证丰 多偶句 美语言 高分作文的共性 一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。这句读起来十分顺口的搞笑段子想必说出了无数位学子的辛酸苦楚。在连呼吸都带有青涩滋味的年代里，文言文在无数学子的语文学习生涯中占据了绝对重要的位置，也留下了难以磨灭的心理阴影。 以至于19分的文言文在考试中地位足以与60分的作文相提并论，这块难啃的骨头也是我们的一轮教学中要解决的首要难题。 1 一分钟评卷，一见钟情的作文四大亮点： 标题——画龙点睛之效 开头——先声夺人之势 结尾——回眸一笑之功 卷面——青春靓丽之态 60 六宫粉黛无颜色 回眸一笑 百媚生 回眸一笑百媚生 ——议论文作文结尾写作技巧与方法 古人云：“一篇之妙，在乎落句。” 学习目标 了解作文结尾的重要性以及常见的写作误区。 掌握作文结尾的写作原则和常用技巧。 结合典型例子，学习写作方法。 月考作文问题结尾示例： 结尾段写作误区： 画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，却要说几句，把本可悟出的含 义一语捅破。 空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，大煞主题。 没有深度或广度，结尾仓促单调。 不能呼应题目、主题、开头段。 行文结构不协调，结尾段过短或过长。 错字、错句修改不规范，影响卷面。 作文结尾的写作原则： 内容上：使中心更加突出； 表达上：使结构更加严谨； 特征上：使文章更有文采。 结尾段写作具体方法和技巧 呼应开头，凸显主旨 巧用修辞，升华主旨 呼吁共勉，鼓舞人心 方法一：呼应开头，凸显主旨 例：《让葡萄酿成酒》 （开头）随着“中国制造”在全球的影响力增大，我们正面临一个新的问题——缺少“中国精造”。我们做的东西就像是葡萄，很新鲜的葡萄，还没有酿成酒。中国的品牌要想真正扬名世界，就需要打造技术内核，提高质量，精益求精，发扬工匠精神! （结尾）让 酿成 ，让 在中国得以传承与 ，我们才能从“中国制造”走向“ ”，才能得到更多的尊重与敬畏。 葡萄 酒 工匠精神 发扬 中国精造 小结：呼应开头，凸显主旨 结尾应有意识地呼应开篇。关键是文章前后重复相同的内容，或者说明同一个意思，或回应观点，可使文章结构完整严密，主题更加深刻。首尾圆合，给人一种前后连贯、浑然一体的感觉。 注意：结尾的文字绝不可机械地重复开头，而应是情感上的深化，主旨的升华。 方法二：巧用修辞，升华主旨 1、引用名言，彰显底蕴 2、问句作结，启发思考 3、多种修辞，各显神通 1、引用名言，彰显底蕴 例1：《发扬三牛精神，牛年做牛人》 歌德说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”同学们，让我们做一头辛勤耕耘的老黄牛，脚踏实地；做一头开拓创新的拓荒牛，奋力前行；做一头无私奉献的孺子牛，肩负使命，去实现你我的人生价值! 替换： 列夫.托尔斯泰说：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。” 　　爱因斯坦如是说：“人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。” 1、引用名言，彰显底蕴 例2：《做新时代的有为青年》 党的十九大报告中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年是国家的未来，也是世界的未来。新时代的中国青年需要自觉担负起时代的重任，在祖国的万里长空放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 替换： 习近平全国青年联合会上说：“紧跟时代砥砺前行，担当责任奋发有为，是我国青年的光荣传统，也是党和人民对广大青年的殷切期望。” 大仲马曾热情的讴歌：“自信和希望是青年的特权。” 小结：引用名言，彰显底蕴 引用或化用与中心论点有密切关系的名人名言、诗词歌赋、俗语谚语等结尾，可以营造一种哲理氛围，使文章中心突出，提升意境，深化主旨，彰显文化底蕴。 2、问句作结，启发思考 这段结尾给你带来什么样的写作启示？ 例子：为何千年的文化积淀却让我们越发的功利与短浅？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视,怎样对待忘记与铭记？（《米卢与孔明》） 点评：结尾四次反问是作者提醒我们重新审视可以铭记和忘记的人与事，对现代文明社会经过深入而理性思考，深沉品味之后的升华,令人深省，引人警醒，催人奋发。 小结：问句作结，启发思考 在文章结尾段设置问句，或设问自问自答；或反问，留有思考的余地。使读者对文章论及的问题作进一步的思考，启发人心，有效地挖掘写作的深度。 3、多种修辞，各显神通 例：《谈意气》结尾运用了哪种修辞？效果如何？ 将意气之歌，在生命中唱响，唱出