专项20 提示作文-【辽海备考】2024年中考英语总复习（辽宁专用）

第三部分书面表达 专项20 提示作文 为》复习要求 书面表达能力是考查综合运用语言能力的重要组成部分。课程标准对写作的技能要 求如下： 1.能根据写作要求收集、准备素材。 2.能独立起草短文、短信等。 3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。 4.能简单描述人物或事件 5.能根据所给图示或表格写出简单的段落或说明。 书面表达主要考查学生是否能根据提示要求运用所学语言知识写出易懂的短文：短文结 构是否有层次；是否能清楚表达自己的意思：是否能较为准确地运用语法和词汇，拼写、标 点基本正确；是否能使用简单语句的连接成分，使全文内容连贯。 ②知识梳理口 一、提示作文 文字提示型书面表达就是提示作文。书面表达并不是传统意义上的命题作文，它是一种 指导性作文。所谓指导性写作就是要求有必要的说明，对写作的目的、对象、时间、地 点、内容等情景给予简单的提示；情景可以通过图画、图表和文字提纲等形式来提供，之 所以要求有必要的提示，就是要对学生的写作思路和范围有一定的引导和限制，表述的内容 应有一定的开放性。 二、解题技巧 提示作文就是提供材料的作文。要求根据汉语意思和英语提示词语，写出意思连贯、符 合逻辑的英语文段。提示部分将所要叙述的事情列出来，并且有的提示给出了英语词汇、句 型，只是要求根据所给的提示，利用合理的想象，运用一定的语言逻辑，使用正确的语法和 句法，将整篇的文字用英语表达出来，切记要点不能漏掉。 1.认真阅读提示，彻底理顺思路。 2.一定要紧扣要点，合理遣词造句。 3.精心谋篇润色，仔细核对检查。 184 第三部分书面表达 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 多专题练习 1.假定你是李辉，你制作的关于家乡变化的海报在某英文网站展示并获得好评。请结合 下面图示信息，用英语写一篇短文向该网站浏览者简述你的制作经历。 When Who Where My Experience of Making a Poster Why How What purpose of doing it feelings after doing it things you did 注意： (1)短文须包含上图所有信息，可适当增加细节，以使行文连贯： (2)文中不得出现真实姓名和地名： (3)词数80一100（短文题目与首句已为你写好，不计人总词数）。 参考词汇：poster(n.海报)；design(n.&n.设计) My Experience of Making a Poster Last week,I made a poster of the great changes in my hometown. 2.假设你叫李明，你打算向某学生英文网站投稿，分享你做过的一个有趣的梦。请你根 据以下思维导图内容提示用英文写一篇短文。 一个有趣的梦 梦境 可能的原因 积极的影响 1.参加了科学周活动 1.对科学更感兴规 我成为了一名科学家 2. 2.4… 344 3.… 注意： (1)可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息： (2)不得在作文中出现真实校名、地名和考生的真实姓名； (3)语句连贯，词数80左右，作文的标题和开头已经给出，不计人总词数。 185 An Interesting Dream By Li Ming I have an interesting dream to share with you. 3.为了丰富学校大课间活动内容，学校校刊英语专栏以“最美大课间，强健青少年”为 主题面向学生进行征文。请你根据写作要求，用英语写一篇短文，向专栏投稿。 写作要求： (1)介绍学校目前30分钟大课间的活动内容，并简单谈谈你的感受： (2)谈谈你对大课间活动内容有什么更好的建议，请写出理由； (3)文中不得出现考生的真实姓名和学校名称： (4)词数100左右，开头已给出，不计入总词数 参考词汇：shuttlecock exercises毽子操；badminton羽毛球；rope skipping跳绳 The colorful activities during the 30-minute break help make teenagers healthier and stronger. 4.某地“美丽乡村(Beautiful Village)”项目吸引了不少外宾，暑假期间需要数名擅长 英语的小导游。假定你是李华，希望成为其中的一员。请你结合以下表格提示，给该项目的 外事负责人王先生写一封英文自荐信。 What kind of person you are friendly.active... What you are good at speak English.tell stories... What you can do introduce local c