七年级下册 第四单元 走进法治天地-【辽海备考】2024年中考道德与法治总复习（辽宁专用）

　 1. 理解法治的本质及特征。 树立法律面前人人平等的观念。 树立法律信仰, 增强学法 尊法守法用法的意识和自觉性。 2. 知道与学生生活密切相关的法律, 能够初步认识到法律对个人生活、 社会秩序和国 家发展的规范和保障作用。 养成自觉守法、 遇事找法、 解决问题靠法的思维习惯和行为方 式, 初步具备依法参与社会生活的能力。 3. 知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊的关爱和保护。 了解未成年人需要特殊 保护的原因。 初步学会运用法律维护自己、 他人和集体的合法权益。 1. 为什么我们的生活需要法律? (1) 法律就在我们身边。 法律是应生活的需要而制定和颁布的, 又对生活加以规范和 调整。 (2) 法律已经深深嵌入我们的生活之中, 影响社会的方方面面。 法律通过调整社会 关系, 不仅服务于人们当下的生活, 而且指导着人们未来的生活。 2. 法律的特征有哪些? (1) 法律是由国家制定或认可的。 (2) 法律是由国家强制力保证实施的。 (3) 法律对 全体社会成员具有普遍约束力。 3. 法律的作用有哪些? (1) 总述: 法律规范着全体社会成员的行为, 保护着我们的生活, 为我们的成长和发 展创造安全、 健康、 有序的社会环境。 (2) 规范作用: 法律规定我们应该享有的权利, 应 该履行的义务。 法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳, 指引、 教育人向善。 (3) 保护作用: 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪, 惩恶扬善、 伸张正义, 维护我们的合法 权益。 4. 未成年人为什么需要特殊保护? (1) 未成年人身心发育尚不成熟, 自我保护能力较弱, 辨别是非能力和自我控制能力 不强, 容易受到不良因素的影响和不法侵害, 需要给予特殊的保护。 (2) 未成年人的生存 73 和发展事关人类的未来, 给予未成年人特殊关爱和保护, 已经成为人类的共识。 保护未成年 人的合法权益, 是人类文明和社会进步的应有之义。 5. 哪些法律赋予青少年受到特殊保护的权利? 青少年应该怎样对待? (1) 我国宪法和民法典、 义务教育法等法律, 都对保护未成年人作出了特别规定; 我 国还颁布了未成年人保护法、 预防未成年人犯罪法等专门法律, 给予未成年人特殊关爱和保 护。 (2) 我们要珍惜自己的权利, 依法行使自己的权利, 同时要尊重和维护他人的权利, 自觉履行公民应尽的义务。 6. 保障未成年人合法权益的六道防线是什么? 家庭保护、 学校保护、 社会保护、 网络保护、 政府保护和司法保护, 共同构筑起全方位 保障未成年人合法权益的防线, 形成全社会关心、 保护未成年人的有效机制和良好风尚。 7. 怎样学会依法办事? (1) 在日常生活中, 我们要经常想一想, 什么可以做, 什么不可以做, 如果违背了法 律, 会有什么后果。 (2) 依法办事, 就要遵守各种法律、 法规。 遇到问题需要解决, 应当 通过法治方式, 表达自身合法的诉求和愿望。 在实现自身利益的过程中, 还要自觉维护他人 和集体的合法权益。 (3) 依法办事, 就要养成尊法学法守法用法的习惯, 逐步成长为社会 主义法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者、 坚定捍卫者。 8. 在建设法治中国的进程中, 青少年应怎样做? 树立法治意识, 是青少年健康成长的基本要求。 青少年不仅是法治中国建设的受益者, 更应该成为参与者和推动者。 就校园周边存在的敲诈勒索学生的现象, 某校七年级 (1) 班同学分成多个小组开 展了调查研究, 请你一起参与。 【实地考察】 同学们发现, 学校周边有很多家网吧、 台球室。 有些同学经不住诱惑, 经 常出入这些场所, 增加了与不良社会青年接触的机会, 从而增加了被敲诈勒索的机会。 (1) 除了被敲诈勒索外, 青少年还可能面临哪些不法侵害? (2) 请你结合青少年自身实际, 谈谈我们被敲诈勒索后应该怎么办。 【文献检索】 同学们查找到的法律条文中有以下内容: 《中华人民共和国治安管理处罚法》: 盗窃、 诈骗、 哄抢、 抢夺、 敲诈勒索或者故意损 毁公私财物的, 处五日以上十日以下拘留, 可以并处五百元以下罚款; 情节较重的, 处十日 以上十五日以下拘留, 可以并处一千元以下罚款。 《中华人民共和国未成年人保护法》: 对侵犯未成年人合法权益的行为, 任何组织和个 人都有权予以劝阻、 制止或者向有关部门提出检举或者控告。 国家、 社会、 学校和家庭应当 教育和帮助未成年人维护自己的合法权益, 增强自我保护的意识和能力, 增强社会责任感。 83 (3) 根据上述法律规定, 谈谈我们青少年应怎样依法办事, 树立法律信仰。 【解析】 (1) 本题考查青少年身边不法侵害的表现, 属于开放性试题, 根据现实生活中 的具体情况, 我们可以从校园欺凌事件、 家庭暴力等方面举例。