内容正文:
2.6 有理数的乘法与除法(第3课时) 第二章 有理数 目录/CONTENTS 学习目标 1 Objectives 重点难点 2 Teaching important points 教学内容 3 Teaching Procedures 课后作业 4 Homework 学习目标 1. 了解数学在日常生活中的应用和重要性。 2. 掌握数学概念和基本运算方法。 3. 培养数学思维和解决问题的能力。 3 重点难点 1. 数学与日常生活的联系和应用。 2. 数的认识与表示。 3. 加法和减法运算。 创设情境-问题 某地某周每天上午8时的气温记录如下: 这周每天上午8时的平均气温为: [(- 3)+(- 3)+(- 2)+(- 3)+0+(- 2)+(- 1)] 7, 即(- 14) 7 如何计算(- 14) 7 ? 探究归纳 议一议 小丽和小明的算法正确吗? 比较他们的算法: 如何计算(- 14) 7 ? 如何计算(- 14) 7 ? 概括 有理数除法法则: 除以一个不等于零的数等于乘上这个数的倒数. 注意:0不能作除数. 概括 有理数的除法有与乘法类似的法则: 两数相除,同号得正,异号得负, 并把绝对值相除. 0除以任何一个不等于0的数,都得0. 例4 计算 解: 例5 解: 实践应用 练习: 计算: 练习: 4. (1)-8-32 (-4); (2)-9 (-2)-15 (-3); (3)2-2 2; (4)-3.5 (- ); (5)(-6) . 课后作业 1.完成课后习题。 2.回顾本节课内容。 19 下节课再见 The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider fieldnto a film to be used in a wider field $$