内容正文:
五年级上学期综合素养分析
语文
字词快乐营。
1. 工整美观写好字,横平竖直有力度。看拼音写词语并用“△”标出整体认读音节。
2. 给下列加点字选择正确的读音,划“√”。
间隔(jiàn jiān) 冠军(guān guàn) 剥削(xuē xiāo) 划分(huá huà)
3. 选词填空
坚决 坚强 坚信
(1)无论别人怎么反对,他都( )自己的决策没有错。
(2)战士们都表示要( )完成任务,定取得胜利。
(3)老师经常教导我们遇事要( ),不要被困难吓倒。
4. 补充成语,并用划线成语造句。
国( )民安 金碧辉( ) 同心( )力 不计其( )
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选择题
5. 下列加点字解释不正确的一项是( )
A. 余尝谓读书有三到(说) B. 万马齐喑究可哀(嘶叫)
C. 聒碎乡心梦不成(声音嘈杂) D. 死去元知万事空(本来)
6. 填入下面句子中的俗语正确的一项是( )
老在潜意识里想“这样做可能会有风险”遇事不果断,结果把机会白白放过了。
A. 鼻子都气歪了 B. 一个巴掌拍不响 C. 前怕狼后怕虎 D. 打开天窗说亮话
7. 依次填入下面语段中横线处的句子,衔接最恰当的一项是( ).
我的祖国,我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡,“ ”;你是奋蹄疾驰的骏马,“ ”;你是冲天腾飞的巨龙,“ ”。你有一个美丽的名字——中国。
①叱咤时代的风云 ②唤醒黎明的沉默 ③挣脱千年的羁绊
A ③①② B. ①③② C. ②③① D. ①②③
按要求完成句子练习。
8. 父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改转述句)
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9. 李老师得意忘形地宜布了这个好消息。(修改病句)
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10. 根据“精神”的不同意思分别写句子。
指(人)品质:________________
指(植物)有活力又生气:_________________
11. “动静结合”可以把景物描写得具体形象,增强文章的感染力。请你用“动静结合”的方法写一写自己印象最深的某个景致。
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12. 读例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照例句写一写。
例:夕阳西下,乌鸦归巢
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
雨点落下来。
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13. 课文梳理间。
(1)关于读书,古人留下许多经典名句:陶渊明用“______________,岁月不待人”劝诫我们要惜时苏轼用“旧书不厌百回读,______________”告诉我们只有多读才能明白其中的深意:朱熹用”______________?为有源头活水来”告诉我们要不断学习,汲取新的知识,才能使内心澄明。
(2)现在我们的生活虽然富裕了,但是不能丢掉节约的传统。“由俭入奢易,______________。”让我们“一粥一饭,______________;半丝半缕,______________。”身体力行,做出表率,让节约成为全社会的风尚。
(3)本学期的学习中我们跟随着书本领略了自然的美景,感悟诗歌蕴含的心情,轻松如“空山新雨后,___________。孤寂如“______________,江枫渔火对愁眠。”悠闲是“青箬笠,绿蓑衣,______________。”
(4)爱国是永恒的旋律,林升借西湖的暖风“暖风熏得游人醉,______________。”痛斥南宋统治者的软弱无能;陆游也空余“死去元知万事空,______________。”的遗恨,梁启超发出“故今日之责任,不在他人,______________。”的号召。我们祖国日益强大,作为新时代的少年我们一定要努力学习,练就本领,为国家建设贡献力量。
实践平台。
父爱如山,母爱似水。我们的成长倾注了父母无限的爱。我们班正在举行“感恩父母”主题班会,让我们一起加入吧!
14 照样子补全对话
王宇:我认为父母的爱是热情的鼓励,记得那一次绘画大赛我得了一等奖,比赛前我很自卑觉得自己画不好,不想参加。是我妈妈鼓励我,告诉我只要对自己有信心、认真画一定能成功。
李卿:我认为父母的爱是严厉的批评。有一次______________
赵欢:我认为父母爱是无微不至的关怀。记得那次_____________
15. 当你和父母意见不一致时,你会怎么做?
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阅读天地。
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