5.1质量守恒定律（第一课时）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

质量守恒定律（第一课时） 人教版九年级上册 化学 1 世界 物质 物质的变化 美丽的化学变化 说一说：你熟悉的化学变化 多角度认识化学变化 化学变化 能量 质量 反应实质 …… 反应现象 反应类型 蜡烛会越烧越短，质量变少了 金属生锈后质量变大了 环节一：提出问题 物质发生化学变化前后的质量会有变化吗？ 1673年英国化学家波义耳在敞口的容器中加热金属，发现反应后金属灰的质量比金属的质量增加了 1777年法国化学家拉瓦锡在密闭的容器中研究氧化汞的分解和合成时，发现反应前后质量不变 环节一：提出问题 方案一：红磷在空气中燃烧 注意观察：1、锥形瓶内红磷燃烧的现象 2、气球的变化 3、化学反应前后总质量的关系 1.“玻璃管+气球”装置的作用是什么？ 2. 锥形瓶底部为何要铺细沙？ 3.需要冷却至室温称量的原因？ 4.能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？ 环节二：实验探究——反应前后物质的质量关系 思考讨论 1.红磷燃烧装置中“玻璃管+气球”装置的作用是什么？ 2. 锥形瓶底部为何要铺细沙？ 3.需要冷却至室温称量的原因？ 气球：平衡气压 玻璃管：引燃红磷 防止红磷燃烧时锥形瓶底部受热不均，使锥形瓶炸裂。 燃烧放热,气球体积膨胀，存在向上浮力。 4.能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？ 不能，因为由于气压过大，瓶塞易被冲出 环节二：实验探究——反应前后物质的质量关系 实验记录 1.实验现象 白烟 （1）红磷燃烧产生大量 _____ （2）气球先_____后_____ 膨胀 瘪掉 环节二：实验探究——反应前后物质的质量关系 实验记录 2.表达式： = （3）称量结果：m前_____ m后 反应前 反应后 磷 + 氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 点燃 环节二：实验探究——反应前后物质的质量关系 环节二：实验探究——反应前后物质的质量关系 实验记录 1.实验现象 （1）溶液由______变为_______ 蓝色 （2）铁钉表面有________析出 红色物质 浅绿色 环节二：实验探究——反应前后物质的质量关系 方案二：铁与硫酸铜溶液反应 = （3）称量结果：m前_____ m后 反应前 反应后 2.表达式： 铁 + 硫酸铜 硫酸亚铁 + 铜 Fe CuSO4 FeSO4 Cu 银白色 蓝色 浅绿色 红色 环节二：实验探究——反应前后物质的质量关系 初步结论1： 化学反应前物质的总质量 =化学反应后物质的总质量 环节三：得出结论 实验分析 反应前物质 反应后物质 锥形瓶 细砂 橡胶塞 玻璃管 气球 锥形瓶 细砂 橡胶塞 玻璃管 气球 红磷 氧气 五氧化二磷 氮气 稀有气体等 氮气 稀有气体等 结论： 参加反应的_____和_____的质量总和等于反应后生成__________的质量。 氧气 红磷 五氧化二磷 红磷在空气中燃烧 化学反应前物质的总质量 =化学反应后物质的总质量 化学反应前各物质的质量总和 =化学反应后各物质的质量总和 不能遗漏任何一种物质，包括气体。 完善结论 环节三：得出结论 铁与硫酸铜反应 锥形瓶、橡胶塞 铁钉 硫酸铜 水 锥形瓶、橡胶塞 生成的硫酸亚铁 没参加反应的铁 没参加反应的铁 参加反应的铁 水 生成的铜 实验分析 反应前总质量 反应后总质量 3.结论： 参加反应的____和_______的质量总和等于反应后生成__________和____的质量。 铁 硫酸铜 硫酸亚铁 铜 化学反应前各物质的质量总和 =化学反应后各物质的质量总和 不能遗漏任何一种物质，包括气体。 参加化学反应的各物质的质量总和 =反应后生成的各物质的质量总和 必须是参加了化学反应的物质 完善结论 环节三：得出结论 参加反应的各物质质量的总和 反应后生成的各物质质量的总和 等于 质量守恒定律 环节三：得出结论 为何波义耳在实验中得出的结论是反应后质量增加了呢？ 敞口体系 实验探究 实验记录 1.实验现象 （1）有大量______产生， ______________逐渐溶解 气泡 白色固体粉末 > （2）称量结果：m前_____ m后 反应前 反应后 2.表达式： 盐酸 + 碳酸钠 氯化钠 + 二氧化碳 + 水 HCl Na2CO3