1大青树下的小学 课件-2023-2024学年语文三年级上册统编版

统编版三年级语文上册 1大青树下的小学 【学习目标】 1.有感情地朗读课文,用自己的话说出“大青树下的小学” 特别的地方。 2.学会生动地用句子进行表达,能借助提示,说出自己学校的生活场景。 【学习重点】 了解课文结构及写作特点,体会课文所传达的团结友爱的民族情感。 【学习难点】 学习课文的表达方式及句式特点,通过仿写学会情景应用。 坝 扬 读 摔 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 凤 跤 洁 汉 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 艳 扮 熟读生字并组词。 生字回顾 每天努力一点点,每天进步一点点 写一写 每天努力一点点,每天进步一点点 结构:左右 组词:粗糙 粗茶淡饭 音序:C 部首:米 粗 c 粗壮 每天努力一点点,每天进步一点点 5 结构:左右 组词:人影 如影随形 音序:Y 部首:彡 影 y ng 影子 每天努力一点点,每天进步一点点 6 早晨 穿戴 敬礼 鲜艳 服装 打扮 孔雀 安静 国旗 枝干 影子 敬爱 树枝 好奇 词语复习 招引 粗壮 每天努力一点点,每天进步一点点 7 早晨,各个民族的小朋友,穿着_来到学校。 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室_。 下课了,大家在大青树下_、_、_。这就是我们_小学,一所_小学。 鲜艳的服装 学习 跳孔雀舞 摔跤 做游戏 边疆的 可爱的 内容回顾 2 3 1 每天努力一点点,每天进步一点点 不同民族的小学生来上学。 01 画面一 通读课文,划分段落,说说每个画面都写了什么。 ( 1 ) 画面感知 上课学习和下课后玩耍。 02 画面二 (2—3) 景物描写,结尾点题。 03 画面三 ( 4 ) 线索:时间 大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得 。 想象穿着不同民族服饰的学生走在校园里,是不是把学校打扮得很美呢? 绚丽多彩 不同民族 不同服饰 汉族 景颇族 阿昌族 德昂族 傣族 图文结合 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。 课文解读 每天努力一点点,每天进步一点点 有韵律地朗读第一自然段,画出你觉得有新鲜感的词句和特别的地方。 从四面八方而来的学生 小路上—— 想象:置身这样的环境会有什么感受? 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上…… 高高低低 平整而空旷 开满鲜花 朗读指导 山坡—— 平坝—— 课文先写( ); 再写( ); 最后总结概括( )。 上学的路上和到校之后所见的情景 上课和下课的情景 这就是我们可爱的边疆小学 填一填 每天努力一点点,每天进步一点点 “同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。”这句话的新鲜感体现在? 用这个句式说说自己的学校生活: _ 排比 有礼貌 爱祖国 赏析句子 运用了什么修辞? 服(服装) 报(报告) 静(安静) 净(干净) 形近字 每天努力一点点,每天进步一点点 好 h o(好像) h o(好奇) 看着天空中火红的太阳好(h o)像一个大气球,三岁的小姑 娘睁着大眼睛好(h o)奇地看着,妈妈发现了急忙拉她进屋。 . . 多音字 每天努力一点点,每天进步一点点 学习生字 停 在 书写指导:左窄右宽,亭字上下要写紧凑,中间冖的横稍长、上边没有点。 停 t ng 结构:左右 组词:停止 停滞不前 造句:一辆小汽车停在学校门口。 音序:T 部首:亻 每天努力一点点,每天进步一点点 17 学习生字 结构:左右 组词:寂静 风平浪静 造句:同学们正在安静地看书。 音序:J 部首:青 书写指导:左右都要窄一些,争字扁框内有一横右边要出头、中竖上边不出头。 静 j ng 安 静 每天努力一点点,每天进步一点点 18 绚丽多彩——( 多彩缤纷) 敬爱——( 亲爱) 飘扬——( 飘荡) 安静——( 宁静) 热闹——(喧闹) 近义词 每天努力一点点,每天进步一点点 有趣——( 乏味) 热闹——( 冷清) 古老——( 年轻) 粗壮——( 纤细) 洁白——(乌黑) 反义词 每天努力一点点,每天进步一点点 学习生字 结构:左右 组词:人影 如影随形 造句:我们在大树的影子下乘凉。 音序:Y 部首:彡 书写指导:景字要写窄、上下要写紧凑,右边三撇上下排列、下撇要长。 影 y ng 影 子 每天努力一点点,每天进步一点点 21 【有趣】能引起人的好奇心或喜爱。 【安静】没有声音;没有吵闹和喧哗。 【好奇】对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 【招引】用动作、声响或色、香、味等特点吸引。 【热闹】热闹的景象。 【摇晃】摇摆,摇动。 【绚丽多彩】形容灿烂艳丽,色彩丰富。 【鲜艳】鲜明而美丽。 词语解释 每天努力一点点,每天进步一点点 理解词语 指粗大而结实。 【鲜艳】 【