第11课 马克思主义的诞生与传播（教学课件）--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

阶段特征：两次工业革命时期 ——工业文明时代的到来和资本主义制度的扩展 自由竞争、自由贸易成为工业资产阶级的要求，自由主义思潮成为主要经济思潮；资本主义制度的弊端日益暴露，社会主义由空想到科学；随着欧洲国家殖民扩张，相应带来先进的思想文化和价值观念，近代民族主义也得以迅速传播。 思想: 文艺: 浪漫主义文学、现实主义文学；印象派艺术崛起；电影出现 科技: 19C中期达尔文创立进化论；两次工业革命中科技成就；蒸汽机问世，解决了工业发展中的动力问题，社会化大生产逐渐形成；法拉第的电磁理论为以电力的应用为中心的技术革命奠定了理论基础；20C初相对论和量子论的创立。 工业革命推动哪些社会思潮？工业革命与马克思主义诞生存在怎样的内在联系？ (1)工业革命推动资本主义迅速发展是马克思主义诞生的社会经济前提。 (2)工业革命推动生产力的迅速发展，并导致资本主义经济危机的爆发，使资本主义社会的各种弊端日益明显地暴露出来，促使空想社会主义思想兴起，为马克思主义的诞生提供了思想理论来源。 (3)工业革命使社会分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级，促进了工人运动的兴起和发展，为马克思主义的诞生提供了阶级基础。 第11课 马克思主义的 诞生与传播 学习目标 1.了解马克思主义产生的时代背景 2.认识马克思、恩格斯的理论探索与革命实践 3.了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义 4.比较空想社会主义和科学社会主义的内容 5.分析马克思主义诞生的历史必然性 6.分析巴黎公社政权的性质及失败的原因 学习重难点 重点 难点 1.马克思主义产生的时代背景 2.《共产党宣言》的主要内容 3.巴黎公社政权的性质及失败的原因 1.马克思主义诞生的历史必然性 2.马克思主义产生的世界意义 上图是伦敦北郊海格特公墓的马克思墓，1883年3月14日，马克思在伦敦寓所辞世，与燕妮合葬于此。大理石墓碑上镌刻着的马克思名言：“哲学家们只是用不同方式解释世界，而问题在于改变世界”。这是一代伟人马克思改造世界的宣言及其为此而进行的不懈理论探索与革命实践的完美诠释。 马克思为什么认为“世界”需要“改变”？他又是如何去改变这个世界的？他的“改变”产生了什么样的重大世界意义？我们通过今天的学习来解决这些问题。 一、早期工人运动与社会主义思想的萌发 （ 马克思主义诞生的背景） （一）资本主义的发展 （经济根源） 材料一 材料二 资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切所创造的全部生产力还要多、还要大。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料三 由于工业革命的完成，资本主义迈入了它的成年阶段……资本主义固有的基本矛盾——社会化生产和私人占有之间的矛盾公开暴露了出来。1825年，在英国爆发了第一次生产过剩危机，造成生产力的大破坏和社会的严重灾难。从此，这种社会痼疾便周期性发作。 ——刘宗绪主编《世界近代史》 1.工业革命推动社会生产力飞跃发展，资本主义大工业建立与发展； 2.资本主义制度弊端（生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾）逐渐显现，引发周期性的经济危机。 知识拓展： 经济危机爆发的原因 1825年英国爆发第一次资本主义经济危机，从此经济危机大约每十年爆发一次； 1857年爆发的经济危机已经变成世界性的经济危机。 周期性经济危机 （二）早期工人运动： （阶级基础） 材料一 工业革命以后，工业资产阶级使用降低工资、延长工作时间等手段，对工人进行残酷剥削，1810年英国纺织工人的工资每周平均为40先令6便士，而到1825年便降为25先令6便士了；十九世纪中叶，工作日仍然长达16—18小时。据统计，1839年英国工厂有43万多工厂，其中，妇女24万多，18岁以下童工占19万，工厂环境条件差。 ——杜君立《历史的细节》上海三联书店 材料二 光荣革命后英国实行的是君主立宪制度，这在当时的世界是最为开放的政治制度……但国家政权掌握在贵族手中，……工业革命孕育的两个新的阶级(工厂主阶级和工人阶级)却完全没有政治权利，这不能适应变化的社会现实。 ——钱乘旦主编《世界现代化历程·总论卷》 1、背景： （1）资本主义经济危机频繁； （2）工人阶级的劳动条件相当恶劣，政治权利极其有限； （3)贫富分化严重，生活条件没有改善，工人阶级苦难深重。 2、目的: 为了改善劳动条件和生活状况，维护自己的权益 3、斗争形式： （1）自发斗争： 19世纪初，卢德运动（过打砸机器来要求改善劳动条件、工资待遇）； （2）自觉斗争： 19世纪三四十年代，三大工人运动（争取政治权利，通过政治变革改变经济地位）。 4、趋势： （1）捣毁机器到要求政治权利； （2）由自发到自觉，由经济到政治。 5、意义