第2课 古代世界的帝国与文明的交流（教学课件）--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第2课 古代世界的帝国 与文明的交流 学习目标 1.认识古代各大帝因的区域性影呐和不同文明之间的早期联系 2.了解古代各大帝国的兴亡，认识古代各大帝国的区域性影响 3.认识文明交流的原因和影响 4.理解不同文明之间的交流对推动世界社会经济的发展、物质和精神生活的丰富的积极作用 学习重难点 重点 难点 古代各大帝国的区域性影响 不同文明之间的早期联系 历史脉络: 最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区，古代文明呈现出多元发展格局；波斯帝国、亚历山大帝国和古罗马帝国先后崛起，把欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来 一、古代文明的扩展 （一）扩展的原因： 1.必要性： ①在生产力水平有限发展的情况下，农耕文明需要新的土地、水源、劳动力；（人地矛盾） ②统治阶级追求更多土地以获得税收。 2.可能性： ①经济：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率； ②政治：复杂的社会组织和管理系统、强有力的国家机构； ③自然：位于中低纬度，气候适宜，适宜生产生活，自然条件优越。 3.客观性： 古代各文明间的扩张及争霸 战争的客观促进 农耕文明 ①比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统 具备了稳步扩大范围和影响的潜能 （二）文明扩展的表现： 1.农耕文明：武力征服 （1）埃及文明的扩展： 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展（受尼罗河南部高山深谷的阻隔）。势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。 图特摩斯三世 法老：是古埃及国王的尊称，作为奴隶制专制君主，掌握全国的军政、司法、宗教大权，其意志就是法律，是古埃及的最高统治者。 其自称是太阳神阿蒙·赖神之子，是神在地上的代理人和化身。在古王国时代仅指王宫，从新王国第十八王朝图特摩斯三世起作为颂词开始用于国王自身，并逐渐演变成对国王的一种尊称。第二十二王朝以后，成为国王的正式头衔，习惯上将古埃及的国王通称为法老。 （2）西亚文明的扩展： ①古巴比伦王国汉谟拉比基本统一了两河流域首次实现了两河流域的统一，势力伸展到地中海东岸； ②亚述帝国不仅统一了两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及 古巴比伦王国： 首次实现了两河流域的统一 势力伸展到地中海东岸 亚述帝国：统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，还一度征服埃及，建立历史上空前的大帝国 2.海洋文明的扩展： (1)原因： ①城邦政治斗争的产物（陶片放逐法） ②工商业发展需要（原料和奴隶来源而另辟新路） ③城邦资源少，人口过剩，贫富分化（为了谋生） (2)条件： 凭借组织能力、航海技术和武器 (3)方式： 以移民方式展开殖民扩张。 到公元前8世纪初，这种经济上的自给自足因人口压力而遭到破坏。渴望土地的农民不得不到海上去当海盗、商人或殖民者，或者如时常发生的那样，三者兼而事之。到公元前5世纪时，包括黑海在内的整个地中海地区环布繁盛的希腊殖民地，这些殖民地成为与母邦一模一样的海外城邦。 ——斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》 据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。 (4)区域： 向地中海和黑海周边殖民。 (5)特点： 材料 希腊的海外殖民不仅和古代一般的民族迁移不同，更与近现代资本主义侵略有别，海外殖民通常由某一城邦发起，即母邦，母邦把部分公民迁移到海外另立家园，即为子邦--殖民城邦，而殖民城邦与母邦在政治经济关系上都是平等的。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 ①沿海岸线建城邦，呈线状分布； ②海外城邦独立于母邦，没有形成统一帝国； ③主要以地中海为核心，以航海为主要手段。 ④殖民城邦与母邦是平等关系。 (6)影响： ①古希腊人在其统治区域建立了数量众多的 城邦国家，巩固城邦制度； ②古希腊海外工商业得到发展；（最大贡献） ③扩大了希腊人的视野，传播了希腊文化； ④给殖民地原有居民造成了冲击。 大河文明和海洋文明扩展的比较 二、古代世界的帝国 （一）帝国的含义： 指统治区域、统治权力。特别是一个民族通过武力征服统治其它部落或族群建立的范围比较广大国家。 ①狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家； ②广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。 （春秋） （战国） （汉朝） （二）波斯帝国：（公元前550—公元前330年） 1.建立： 兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立世界上第一个地跨亚、非、欧三大洲的帝国。 2.灭亡： (1)公元前499-前44