第13课《植树的牧羊人》课件 2023—2024学年统编版语文七年级上册

13 植树的牧羊人 七年级上册 人教版 这是有关一个“人”的故事,这个人的身份是个“牧羊人”。这个牧羊人在做什么呢?他在“植树”!他为什么植树?植树以后发生了什么? 班级电视台要为本文的主人公——牧羊人,拍一个十至十五分钟的短视频,请同学们根据文章内容写出初步的脚本框架。 趣味导入 1.默读课文,了解牧羊人的故事。 2.勾画关键语句,了解牧羊人人物形象,感受其人物精神和人格魅力。 3.思考牧羊人植树行为的意义,提高环保意识。 学习目标 字音字形 慷慨( ) 篷( ) 墟( ) 坍塌( ) 啸( ) 溜( ) 酬( ) 流淌( ) 刨( ) 寡( ) 涸( ) k n k pen x li t n t xi o ch u t n p o u h 检查预习 帐 废 呼 达 劳 根问底 沉默 言 干 夯实基础 作者简介 让•乔诺(1895—1970),法国作家、电影编剧。 第一次世界大战时曾当过步兵,在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让•乔诺的作品获奖很多,部分作品被搬上银幕,被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。 背景资料 本文选自绘本《植树的男人》,这是作者于1953年应美国《读者文摘》杂志专题“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁”的约稿而写的。编辑收到这部让人震撼的故事后,调查得知在普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院没有死过名叫布菲的人,稿子就被退了回来。 第二年在美国《Vogue》杂志上发表,之后在十多个国家翻译发表。虽然是虚构的故事,但主人公的精神鼓舞了很多人,为世界各地的森林再生做出了贡献。 确定脚本内容 1.根据文章,我们需要为纪录片安排哪几部分内容呢? (1)本文写了一个什么故事? “我”在普罗旺斯的一次旅行中遇到了一个植树的牧羊人,他种了成千上万棵树,让一片荒芜贫瘠的土地变成了充满生机的乐园。 (2)是按照什么顺序写的? 时间顺序 整体感知 (3)文章重点写了哪些内容? 重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。 牧羊人的情况 高原的情况 初遇牧羊人 再见牧羊人 最后一次相见 请同学们勾画出标志故事情节发展的语句,归纳要点,填写下表。 整体感知 牧羊人的情况 高原的情况 初遇 牧羊人 再见 牧羊人 最后一次相见 一个人住在房子里;牧羊同时种树;沉默寡言,充满自信、意志果断;生活一丝不苟。 身体更矫健了;减少了羊群的数量,开始养蜂;性格上没有变化,依然心无旁骛地种树,依然沉默不语。 87岁,年事已