专题5.13 平行线及平行线的判定(题型分类拓展)-2023-2024学年七年级数学下册基础知识专项突破讲与练(人教版)

2024-01-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 5.2 平行线及其判定
类型 题集-专项训练
知识点 平行线及其判定
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.08 MB
发布时间 2024-01-18
更新时间 2024-01-18
作者 得益数学坊
品牌系列 -
审核时间 2024-01-18
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来源 学科网

内容正文:

专题5.13 平行线及平行线的判定(题型分类拓展) 【题型目录】 【题型1】三角板中的平行线判定问题; 【题型2】折叠与重合中的平行线判定问题; 【题型3】旋转中的平行线判定问题; 【题型4】平行线判定中的作图问题; 1、 单选题 【题型1】三角板中的平行线判定问题 1.(2023下·湖北武汉·七年级统考期中)如图,过直线外一点画已知直线的平行线的方法叫“推平行线”法(图中三角形是三角板),其依据是(    ) A.同旁内角互补,两直线平行 B.两直线平行,同旁内角互补 C.同位角相等,两直线平行 D.两直线平行,同位角相等 2.(2022下·广东深圳·七年级校联考期中)如图,将一副三角板按如图放置,则下列结论:①;②;③如果,则有;④.其中正确的序号是(    ) A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 3.(2019下·七年级单元测试)如图,一根直尺EF压在三角板 的角∠BAC上,欲使CB∥EF,则应使∠ENB的度数为(      ) A. B. C. D. 【题型2】折叠与重合中的平行线判定问题 4.(2023下·山东济南·七年级统考期末)如图,将一纸条沿折痕折叠,时对应线段与相交于点则下列条件中,不足以证明的是(     )    A. B. C. D. 5.(2022下·河南信阳·七年级统考期中)学习平行线后,小龙同学想出了“过已知直线m外一点P画这条直线的平行线的新方法”,他是通过折一张半透明的正方形纸得到的. 观察图(1)~(4),经两次折叠展开后折痕CD所在的直线即为过点P的已知直线m的平行线.从图中可知,小龙画平行线的依据有(    ) ①两直线平行,同位角相等; ②过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行; ③同位角相等,两直线平行; ④内错角相等,两直线平行. A. ①② B.②③ C.③④ D.①④ 【题型3】旋转中的平行线判定问题 6.(2023·河南濮阳·统考一模)如图,直线a与直线c相交于点A,,,直线a绕点A逆时针旋转,使,则直线a至少旋转(    )    A. B. C. D. 7.(2021下·河北石家庄·七年级统考期末)如图(1),在中,,边绕点按逆时针方向旋转一周回到原来的位置.在旋转的过程中(图(2)),当(    )时,. A.42° B.138° C.42°或138° D.42°或128° 8.(2018上·七年级课时练习)如图,∠A=80°,O是AB上一点,直线OD与AB所夹的∠AOD=88°,要使OD∥AC,直线OD绕点O按逆时针方向旋转( ) A.8° B.10° C.12° D.18° 【题型4】平行线判定中的作图问题 9.(2019·辽宁丹东·中考真题)如图,点C在∠AOB的边OA上,用尺规作出了CP∥OB,作图痕迹中,是(  )    A.以点C为圆心、OD的长为半径的弧 B.以点C为圆心、DM的长为半径的弧 C.以点E为圆心、DM的长为半径的弧 D.以点E为圆心、OD的长为半径的弧 10.(2022下·河北邢台·七年级校考阶段练习)已知三角形ABC,过AC的中点D作AB的平行线,根据语句作图正确的是(    ) A. B. C. D. 2、 填空题 【题型1】三角板中的平行线判定问题 11.(2023下·广东佛山·七年级校考阶段练习)如图,有一副三角板按如图放置,则下列结论正确的是 (填序号). ①;②若,则;③若,则; 12.(2021下·浙江宁波·七年级校考期中)如图把三角板的直角顶点放在直线上,若,则当 度时,. 13.(2018上·山东菏泽·七年级山东省郓城第一中学校考期末)如图,已知直线m∥n,直角三角板ABC的顶点A在直线m上,则∠α= . 【题型2】折叠与重合中的平行线判定问题 14.(2020下·山东聊城·七年级统考期中)如图所示的四种沿AB折叠纸带的方法:①如图①,展开后测得∠1=∠2;②如图②,展开后测得∠1=∠2且∠3=∠4;③如图③,测得∠1=∠2;④如图④,展开后测得∠1+∠2=180°.其中能判断纸带两条边a,b互相平行的是 .(填序号)    15.(2023下·河北沧州·七年级统考期末)数学课上,老师要求同学们利用三角板画直线两条平行线.小华的画法是: ①任意画直线a ②如图甲,将含角三角尺的最长边与直线a重合,用虚线做出一条最短边所在直线;③如图乙,再次将含角的三角尺的最短边与虚线重合,画出最长边所在直线b,则. 小华画

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